L’ia generative au service du tutorat
le 08/04/2026

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La première fois que tutorales a abordé l’intelligence artificielle, c’était dans le numéro 14, paru en décembre 2017, soit une éternité à l’échelle des évolutions qui ont modifié mes pratiques et ma réflexion. De 2022 à ce jour, j’ai développé diverses initiatives sur l’IA générative, comme la publ

Le marketing, l’avenir du responsable de formation
le 07/04/2026

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Responsable de formation est un beau métier. Depuis tout temps, la formation est au cœur de la société des hommes. Former à ce que la société dit être le bien pour faire société. Mais pas que… on attribue à Aristophane, 5 siècles avant JC, « former, c’est allumer un feu », donner l’envie de faire so

5 KPIS que votre LMS ignore, et votre ROI aussi
le 07/04/2026

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La plupart des responsables formation se fient aux taux de complétion. Mais la complétion n’est pas la maîtrise.Nous avons identifié 5 KPIs stratégiques que votre LMS ne mesure pas (et que vous devriez suivre de près).

Se filmer pour apprendre
le 02/04/2026

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Face au décrochage, les remédiations classiques peuvent s’avérer inefficaces. Dans un atelier relai d’un collège de Béziers, des élèves fâchés avec les apprentissages scolaires se sont auto-observés et se sont fixé des objectifs. La vidéo est ainsi un outil pour retrouver un pouvoir d’agir : l’élève

Les quiz en e-learning : un vrai levier d’apprentissage
le 01/04/2026

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La recherche en psychologie cognitive l’a montré : se tester après avoir étudié une information améliore significativement la mémorisation.1. L’effet de test : apprendre en se testant ✏️L’effet de test consiste à renforcer la mémoire en se souvenant activement d’une information.2. Rétroaction immédi

E‑learning et accessibilité : tout comprendre au RGAA et à ses impacts
le 31/03/2026

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L’accessibilité numérique n’est plus une option pour les acteurs du e‑learning : elle conditionne l’inclusion, la qualité pédagogique et la conformité légale. Le RGAA (Référentiel Général d’Amélioration de l’Accessibilité) fixe des critères techniques et organisationnels que les entreprises et organ

L’ergonomie, nouvelle pédagogie de la formation ?
le 31/03/2026

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L’histoire de la formation professionnelle s’est construite autour de la transmission. L’attention a été portée sur la qualité du savoir à transmettre plutôt que sur les conditions concrètes dans lesquelles l’apprenant allait apprendre. L’ergonomie propose une perspective différente, elle s’intéress

Quelles sont les dimensions de la formation hybride ?
le 30/03/2026

Quelles sont les dimensions de la formation hybride ?

Il y a quatre dimensions de la formation hybride. Une de plus que dans notre monde quotidien. Cette quatrième dimension, c’est la pédagogie. Mais, ignorer les trois autres – le temps, l’espace et la technologie – c’est commettre une grossière erreur !L’espacePar définition, une formation hybride se

Quand l’IA rencontre l’intelligence collective
le 27/03/2026

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À l’ère du numérique, l’intelligence collective se réinvente grâce à l’intelligence artificielle. En combinant créativité humaine et assistance technologique, des outils boostés à l’IA permettent désormais aux groupes de travail de générer des idées plus riches, structurées et exploitables. « L’inte

L’IA au service des pratiques pédagogiques
le 27/03/2026

L’IA au service des pratiques pédagogiques

IA et pratiques pédagogiques : un peu de nuance« Concrètement, qu’est-ce que l’IA change vraiment dans mes pratiques pédagogiques ? » Cette question revient sans cesse lors de mes formations. Derrière elle, une tension plus profonde : celle d’enseignants et formateurs qui sentent le sol se dérober s

Neurosciences et apprentissage : 5 principes à utiliser en formation
le 26/03/2026

Neurosciences et apprentissage : 5 principes à utiliser en formation

Et si les plus grandes innovations en formation professionnelle ne venaient pas de la dernière technologie à la mode, mais de la compréhension de l’outil le plus puissant que nous possédons tous : notre propre cerveau ? Trop de méthodes de formation sont encore basées sur des habitudes et des tradit

Formation : l’IA pédagogique va-t-elle transformer l’apprentissage ?
le 26/03/2026

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IA généraliste vs IA pédagogiqueL’IA en formation n’est pas totalement nouvelle. Des logiques d’adaptive learning et d’algorithmes prédictifs existaient déjà. Mais l’arrivée massive des IA génératives a changé l’échelle du phénomène.Aujourd’hui, n’importe quel manager peut solliciter une IA générali

Créez vos formations 10x plus vite grâce à l’IA
le 25/03/2026

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Bubul centralise 6 outils IA pédagogiques dans une seule interface. Cours LMS, diaporamas, podcasts, infographies — 20 minutes suffisent pour 7h de formation.Tous vos outils, un seul workflowBubul est une plateforme IA pédagogique qui centralise 6 outils de création de contenus(Moodia, Slidia, Casti

Garder la main sur l’IA : si on faisait un pas de côté pédagogique ?
le 25/03/2026

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Souvent cantonnée à la production de textes ou à la recherche d’informations — avec les risques d’hallucinations et de biais que l’on connaît — l’IA générative révèle pourtant une autre force :la production de code et la création d’applications pédagogiques sur mesure.L’atelier propose un déplacemen

La Pensée Design en formation
le 24/03/2026

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Pourquoi utiliser la Pensée Design en formation ? Est-ce encore une mode anglo-saxonne qu’on veut nous imposer à tout prix ? Ou cette méthode peut-elle transformer notre façon d’appréhender la position de l’apprenant dans nos formations ?1e étape : Identification des problèmes et définition des obje

L’évaluation est un outil de décision, pas une formalité administrative !
le 23/03/2026

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L’évaluation est un serpent de mer de la formation, tout le monde en parle mais on voit peu de choses concrètes. Pourquoi si peu de réalisations ?JONATHAN POTTIEZ : C’est une réalité : l’évaluation de la formation est probablement l’un des sujets les plus discutés… et les moins réellement mis en œuv