Les travaux de recherche du Lab Innovation R&D de l’IFCAM portent sur le concept d’expérience apprenant et s’inscrivent dans le cadre conceptuel de l’apprenance développé par Philippe Carré. C’est donc avec un grand intérêt que nous avons participé à ces deux journées sur l’organisation apprenante.Q
La formation professionnelle constitue un levier stratégique pour faire évoluer les compétences et soutenir la performance. Les entreprises l’ont bien compris et y consacrent chaque année des budgets de plus en plus importants.Aussi, en tant que responsable des ressources humaines, il vous revient d
Alors que la pression évaluative ne cesse de croitre, les mouvements d’éducation nouvelle continuent d’explorer des voies alternatives : évaluation formative, évaluation par compétences, autoévaluation… Autant de tentatives de résister aux logiques de classement.Le courant de l’éducation nouvelle a
La question du droit d’auteur face à l’IA revient une nouvelle fois sur le devant de la scène judiciaire.Depuis plusieurs mois, les écrivains, les médias et les ayants droit multiplient les actions contre les géants de la tech, accusés d’avoir bâti leurs modèles sur des contenus protégés.Les plaigna
Une jeune startup croate, Recapio, développe une série d’outils basés sur l’intelligence artificielle pour aider à mieux exploiter les contenus vidéo en ligne. Son positionnement est clair : transformer des vidéos parfois denses en supports plus faciles à comprendre, à mémoriser et à réutiliser.Parm
Au fur et à mesure que vous interagissez avec l’IA et qu’un historique de conversations se constitue, vous élaborez votre « laboratoire cognitif ». Voici plusieurs conseils utiles pour augmenter votre capacité d’apprendre et de produire :Considérer l’IA comme une partie fonctionnelle de la cognition
Faut il utiliser l’IA générative en éducation ? Si oui, comment, avec quelle approche ? .Nous avons eu un déferlement de publications sur les dangers ou les opportunités de ces IA génératives, d’expérimentations indiquant un effet positif ou négatif sur l’engagement, sur la mémorisation long terme,
En 2025, les innovations pédagogiques en formation professionnelle se distinguent par un apprentissage plus individualisé et plus engageant avec un rôle renouvelé pour les formateurs davantage centrés sur l’accompagnement humain. L’apprenant est acteur, il n’est plus passif, mais impliqué dans des a
Comme dans une pièce de théâtre, le jeu de rôle consiste à simuler des situations de la vie courante, afin de mobiliser les compétences des apprenants pour : tester des nouvelles manières de faire, expérimenter des idées, assimiler des connaissances, s’entraîner… dans un mode ludique.En jouant, chac
L’Incubateur d’innovation pédagogique (i2P) a accueilli en table ronde une équipe inspirante le 17 novembre 2025. Sous le thème « Savoirs d’expérience : de la marge au cœur de la pédagogie ».Les objectifs pédagogiques ? Par de premiers contacts avec le type de réalités vécues par les usagers entraî
Dans le cadre du Stage en soins critiques, nous souhaitions aborder la simulation sous un angle différent en proposant une activité qui sort du cadre habituel tout en favorisant la collaboration et l’apprentissage dans le plaisir. Nous souhaitions également atténuer le stress parfois vécu chez les p
2,5 milliards de dollars. C’est le montant de la fusion programmée entre Udemy et Coursera :Udemy : la marketplace de plus de 250 000 cours en ligne créés par des particuliers. ~800 millions de dollars de revenus.Coursera : la plateforme de cours en ligne avec 7 000 cours universitaires et surtout +
Depuis la réforme de 2018, le nombre de contrats d’apprentissage a presque triplé. Mais cette dynamique s’est accompagnée d’une explosion des dépenses publiques, atteignant près de 15 milliards d’euros en 2023, selon une note de la Direction générale du Trésor. Depuis la réforme de 2018, l’apprentis
Nous avons longtemps relégué la fête au rang de la frivolité, de l’évasion, du simple amusement. Amusement, muser, errer sans but, loin des impératifs de la performance. Et si cette perception était erronée ? La fête, est-elle vraiment l’antithèse du sérieux ? Qu’est-ce qu’il se passe lorsque nous s
Comment transformer sa créativité en innovation ? Les enseignants ont-ils ce pouvoir ? La créativité est devenue un leitmotiv dans le monde de l’enseignement, mais elle ne se transforme pas toujours en innovation pédagogique. Passer de l’idée à sa réalisation n’est pas chose facile ! Beaucoup d’ense
L’intelligence artificielle en formation s’impose progressivement comme un levier incontournable pour enrichir les expériences d’apprentissage, en particulier dans les formations à distance. Accessibilité, engagement, personnalisation, qualité des interactions : les usages se multiplient, mais les q
Le responsable informatique Adil Ayaz Afridi a choisi Moodle LMS comme base flexible pour une plateforme où les enseignants et les étudiants pourraient facilement partager des ressources, explorer des idées et suivre leur parcours d’apprentissage. Il a effectué tout le travail en interne, de la conc
La prochaine masterclass de Placéco et Sud Ouest aura pour thème les nouvelles formes de pédagogie dans la formation continue. Avec Virginie Rey, fondatrice des Cafés Pédago, à Bordeaux.Dans un monde où tout s’accélère, maintenir ses salariés au bon niveau est devenu un enjeu stratégique. La formati
Dans un contexte de surcharge informationnelle, la fatigue cognitive s’impose aujourd’hui comme un enjeu central dans la formation. Comment éviter d’épuiser inutilement les apprenants sans pour autant appauvrir les contenus et réduire leur engagement ? Nos conseils. S’adapter à la charge mentale de
En entrant dans une entreprise en 2025, on voit tout de suite que la formation professionnelle n’a plus rien à voir avec celle d’il y a dix ans. Fini les vidéos poussiéreuses ou les présentations PowerPoint interminables. La formation se vit désormais comme une expérience : immersive, flexible, pers
La loi du 5 septembre 2018 dite « Avenir professionnel » a marqué une nouvelle étape dans le retrait progressif de « l’Entreprise » au sein de l’écosystème de formation en France. Plus de 50 ans après la loi Delors du 16 juillet 1971, il est urgent que l’Entreprise se réapproprie la responsabilité d
Un outil complet pour l’ingénierie pédagogiqueInspiré par le Learning Designer de l’UCL et des travaux précédents menés avec Erwan Gallenne, cet outil offre plusieurs fonctionnalités clés :Scénarisation structurée : Création intuitive de séquences découpées en Modules, Moments et Activités, avec des
Pourquoi vous utilisez les Métacartes ? Vos réponses.Animer des ateliers de sensibilisation au numérique éthique et responsable pour nos collaborateursAvoir des outils (cartes) en mains pour optimiser et faciliter leur utilisation (pour l’équipe et avec les habitants)Utilisation lors de réunions que
Un groupe de travail du Groupement d’Intérêt Scientifique d’Angers Loire Campus (ALC) a réalisé un guide visant à intégrer la dimension environnementale à chaque étape de la conception, de la diffusion et de l’utilisation des ressources pédagogiques.Ce guide débute par un Quiz de positionnement de 8
