Kutsum : l’application de révisions qui n’en fait qu’à sa tête
le 06/03/2026

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Kutsum (prononcer « coutsoume ») est une application libre, participative et sans publicité conçue pour les enseignants et leurs élèves, du CP au post-bac. Bien plus qu’une alternative à Kahoot, elle propose :Une base de questions partagée et collaborative, enrichie par la communautéUn mode enseigna

Entretiens de parcours professionnels : mise à jour du Questions-Réponses
le 06/03/2026

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Le ministère du Travail a publié une version actualisée de son Q-R, qui tire des conséquences de la loi du 24 octobre 2025 et apporte des précisions pour la mise en oeuvre des parcoursTransition ancien/nouveau cycle d’entretiensLe document présente la méthode de bascule entre l’ancien cycle (2 ans/b

L’art de ne pas être d’accord
le 04/03/2026

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Dans un monde professionnel traversé par l’accélération, la complexité et l’omniprésence de l’information, l’esprit critique s’impose comme une ressource stratégique. Plus qu’une aptitude individuelle, il constitue aujourd’hui un levier essentiel pour sécuriser les décisions, stimuler l’innovation e

Poser des questions, ça s’apprend !
le 04/03/2026

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Loin d’être un vilain défaut, la curiosité, ainsi que son prolongement expressif, le questionnement curieux, sont des moteurs d’apprentissage extrêmement efficaces. Pourtant, l’école apprend rarement aux élèves à aller chercher des réponses dont ils et elles n’ont pas un besoin immédiat. Voici quelq

Les jumeaux numériques : de quoi parle-t-on vraiment ?
le 03/03/2026

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Si l’on ne commence pas par clarifier ce que recouvre réellement la notion de jumeau numérique, tout ce qui suivra risque d’être lu soit comme de la science-fiction bien intentionnée, soit comme la résurrection de vieilles promesses RH jamais tenues.En bref :Le jumeau numérique est né d’un besoin op

IA : repenser l’apprentissage à l’épreuve de l’assistance cognitive
le 03/03/2026

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L’irruption de l’intelligence artificielle générative dans l’enseignement supérieur interroge profondément les conditions de l’apprentissage.En analysant ses effets sur l’attention, la charge cognitive et les modalités d’évaluation, Fabienne Torrès-Baranes, docteure en sciences de l’information et d

La rétroaction aux travaux des apprenants
le 02/03/2026

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Une rétroaction ne se contente pas de corriger mais guide activement l’apprenant pour transformer les insuffisances de ses productions en une opportunité de développement personnel et de dialogue constructif.

Le manager : au cœur du développement des talents
le 27/02/2026

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Vous l’observez probablement déjà dans votre organisation : quand une dynamique d’apprentissage fonctionne vraiment, le manager n’est jamais bien loin.C’est lui qui encourage, qui suit et qui relie la formation aux réalités du terrain.Et pourtant, dans de nombreux dispositifs, le manager reste en ar

LMS et gestion des compétences : vers l’acquisition de 365Talents par Docebo
le 26/02/2026

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Pour accélérer sur les enjeux de pilotage des compétences, des priorités de formation et le management RH, 365Talents se rapproche de Docebo. Quels sont les contours de cette opération de consolidation sur le marché du digital learning ?C’est un axe franco-canadien inattendu qui vient d’émerger débu

Lemon Learning acquiert Aidaxis et étend sa couverture aux applications desktop
le 26/02/2026

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Lemon Learning annonce l’acquisition d’Aidaxis pour renforcer sa couverture des applications desktop et accélérer sa feuille de route IA, afin d’accompagner les entreprises dans des environnements IT hybrides.Une plateforme unifiée, du web au desktopDepuis plus de dix ans, Lemon Learning aide les or

Hold up dans la formation
le 25/02/2026

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Le Gouvernement a fait adopter dans la loi de finances 2026 une mesure qui restreint fortement l’accès des salariés et des demandeurs d’emploi à leurs droits acquis sur le Compte Personnel de Formation (CPF).En instaurant un plafond d’utilisation qui serait fixé à 1.500€ pour l’ensemble des formatio

Cap IA : la méthode pour installer une culture IA dans son organisme de formation
le 24/02/2026

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L’intelligence artificielle s’impose progressivement dans le champ de la formation : génération de contenus, automatisation de tâches, personnalisation des apprentissages… Pourtant, sur le terrain, l’appropriation reste encore inégale. Dans près de 10 % des organisations, personne ne s’empare réelle

10 indicateurs clés à suivre dans un LMS
le 23/02/2026

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Un LMS bien utilisé peut transformer l’expérience d’apprentissage. Encore faut-il que les administrateurs de ces outils exploitent les bons indicateurs. Voici les 10 KPI essentiels pour mesurer l’engagement, la qualité et la performance des formations en ligne.1. Taux de connexion2. Temps passé sur

Et si la France se dotait d’une « Sécurité sociale des compétences »
le 20/02/2026

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Malgré de nombreuses réformes, la formation professionnelle peine à corriger ses défauts structurels. Parmi les raisons de cette inertie, Antoine Amiel pointe en premier lieu un manque de portage politique fort, le sujet n’étant « pas clivant et structurant politiquement »(voir notre article sur les

Voilà ce que va (concrètement) provoquer le plafonnement du CPF
le 20/02/2026

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Je parle bien sûr du plafonnement qui va toucher le Répertoire Spécifique, le bilan de compétences et le Permis BLes montants vont être bas, puisqu’on évoque 1 000 euros pour le permis B (et uniquement pour les demandeurs d’emploi) et entre 1 500 et 1 800 euros maximum pour les autres prestationsEn

Qu’est-ce que… l’adaptative learning ?
le 19/02/2026

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La formation en entreprise repose depuis trop longtemps sur un modèle relativement uniforme : un même contenu, un même parcours, pour des profils pourtant très différents. Face à la diversité des besoins, des rythmes et des attentes, cette approche montre aujourd’hui ses limites. C’est dans ce conte

Ludifier une carte mentale avec Genially
le 19/02/2026

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Créer une activité de glisser-déposer revient ici à convertir une carte mentale en une expérience d’apprentissage dynamique et interactive.Cette approche favorise l’engagement des apprenants tout en aidant à la structuration de la pensée grâce à l’organisation hiérarchique de l’information propre à

Créer un escape game pédagogique sans y passer des semaines
le 18/02/2026

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Concevoir un escape game pédagogique, ce n’est pas juste ajouter du jeu pour faire joli. C’est créer une expérience immersive qui permet :d’ancrer les apprentissages de manière activede stimuler la coopération entre les apprenantsde mobiliser des compétences transversales (résolution de problème, co