Le développement de la formation interne est aujourd’hui “l’autre enjeu crucial” des fonctions L&D. Le premier enjeu étant certainement l’intégration de l’IA (cf. nos articles précédents ici ou là).Identifier et recenser les Formateurs internesÀ la surprise des directions L&D centrales qui s’engagen
La digitalisation des contenus, l’essor des plateformes en ligne et l’émergence de nouvelles approches pédagogiques ont progressivement transformé le paysage de la formation professionnelle. Mais ces derniers mois, un véritable tournant s’est amorcé. L’accélération des usages en lien avec l’intellig
Quels types de données sont collectées et analysées ?Dans le cadre des learning analytics, la diversité des données recueillies est à la fois une richesse et un défi. Ces données proviennent principalement des interactions entre l’apprenant et les outils numériques de formation. Elles sont ensuite a
Les anciens systèmes d’adaptive learning reposaient sur des règles conditionnelles (“si … alors …”). L’IA ouvre un tout autre champ : celui de l’apprentissage auto-améliorant. Les modèles de deep learning et d’apprentissage par renforcementpermettent aux moteurs adaptatifs de s’auto-entraîner sur le
Déployer une plateforme LMS, ce n’est pas juste une case à cocher dans une checklist. C’est tout un projet stratégique. Et vous pouvez en être sûrs : le succès d’un dispositif de formation commence bien avant la première connexion des utilisateurs.Pourquoi le déploiement LMS est une étape stratégiqu
Un LMS, ou système de gestion de l’apprentissage, est une plateforme numérique permettant de créer, gérer, diffuser et mesurer l’efficacité des formations en ligne. Il centralise l’ensemble des parcours pédagogiques au sein d’un environnement unique et facilite le suivi individuel et collectif de vo
Didak’bot vous permet de créer des assistants IA adaptés à vos besoins éducatifs, avec suivi des conversations et options d’accessibilité avancées.Didak’bot 3 est un prototype pédagogique expérimental basé sur l’intelligence artificielle générative. Il est conçu pour assister les apprentissages de m
Créer des contenus pédagogiques interactifs de qualité peut rapidement devenir chronophage. Avec CARAMEL, application open source développée dans l’écosystème Éducation nationale, la création d’activités H5P pour Eléa Magistère devient plus simple, plus rapide et surtout… totalement sous votre contr
Le micro-learning permet de réaliser des apprentissages complets en de courtes périodes de temps. Mais comment l’exploiter correctement ?Plusieurs approches, deux principes.Principe 1 – Un atome ne se coupe pas.Une leçon de micro-learning est en elle-même une interruption qui s’insère dans le flux d
“Nous avons créé des autoroutes de contenus, mais peu de chemins d’apprentissage”, m’a confié récemment une directrice d’université d’entreprise.Aujourd’hui, les directions de formation les plus lucides ne se demandent plus “quelle plateforme choisir ?”, mais “comment réapprendre à créer de la prése
De quoi parle l’épisode ?Nous clarifions la différence entre gamification (mécaniques d’engagement) et serious game (mise en situation où les choix ont des conséquences), et pourquoi cette distinction change l’impact sur les compétences. On parle flow, storytelling, de mesures au-delà du score, de m
Fondateur de pauuse, ingénieur pédagogique et formateur, Clément Cahagne a régulièrement recours au microlearning pour dynamiser ses formations asynchrones. Selon lui, il s’agit d’une modalité pédagogique qui a fait ses preuves pour motiver les apprenants, à condition de rester au service d’une véri
Alors que le gouvernement pousse à renforcer le cofinancement du CPF par les entreprises pour mieux cibler les formations vers les métiers en tension, le Céreq montre que ces abondements restent rares et inégalitaires. Pour l’UNSA, cette évolution menace l’esprit initial du CPF, conçu comme un droit
Vous êtes salarié du secteur privé et vous avez un projet de formation professionnelle au sein de votre entreprise, votre employeur peut vous aider à financer votre formation.A compter du 4 septembre 2020, vous pouvez demander à votre employeur de co-financer votre projet de formation.Comment faire
Un outil innovant pour favoriser l’accès aux formationsUtilisée par 77 % des demandeurs d’emploi dans leurs recherches, selon une étude de France Travail, l’intelligence artificielle s’impose aujourd’hui comme un levier majeur pour moderniser les services publics de l’emploi. France Travail, déjà en
NotebookLM est sans doute une des plateformes IA les plus intéressantes pour ce qui est d’un usage dans le domaine de l’éducation. C’est plus que jamais le cas avec toute une série de nouvelles fonctionnalités annoncées par Google qui transforment l’outil en véritable écosystème d’apprentissage.Les
Qu’est-ce que Scratch Lab ?Lancé par la Scratch Foundation, Scratch Lab est un environnement de test public. C’est une version « bac à sable » de l’éditeur Scratch où l’équipe de développement déploie des fonctionnalités expérimentales.Pourquoi les enseignants devraient-ils tester Scratch Lab ?1. Su
Déployer une plateforme LMS, ce n’est pas juste une case à cocher dans une checklist. C’est tout un projet stratégique. Et vous pouvez en être sûrs : le succès d’un dispositif de formation commence bien avant la première connexion des utilisateurs.Pourquoi le déploiement LMS est une étape stratégiqu
🚀Le « MUST-HAVE » concerne l’utilisation de WhatsApp en formation ! Vous l’utilisez certainement vous aussi pour maintenir l’engagement des apprenants en formation, créer des interactions ou diminuer les abandons.Dans le quotidien de la formation, on peut en faire des utilisations variées. En voici
Quand l’expertise se fait de plus en plus pointue, sa transmission au-delà du cercle des spécialistes/initiés devient un enjeu stratégique majeur. Notamment pour les équipes de terrain, les forces de vente et les fonctions support qui doivent gagner en efficience, en crédibilité et en autonomie dans
Les multiples visages du feedback : Un panoramaIl n’existe pas un seul type de feedback, mais une palette de modalités à adapter selon la situation et l’intention. Le feedback formel, comme un entretien de feedback structuré ou une évaluation notée, coexiste avec le feedback informel, ces remarques
Il arrive fréquemment que les termes « pédagogie » et « didactique » soient employés comme synonymes, alors qu’ils recouvrent des réalités distinctes dans le domaine de l’éducation. Pourtant, bien comprendre ce qui différencie ces deux notions est essentiel pour tout enseignant ou formateur souhaita
La classe inversée, qui consiste à inverser les temps d’apprentissage pour en finir avec les cours magistraux, se répand dans les pratiques enseignantes. Marie Soulié, ancienne professeure de français en collège, aujourd’hui formatrice et auteure de l’ouvrage Enseigner en classe inversée (ESF, 2022
Avec Sebastien Lebbe, co-fondateur de Wooclap, nous partage comment une idée née dans un amphi bruxellois est devenue une révolution pédagogique utilisée dans plus de 150 pays par plus de 50 millions d’utilisateurs 🌍Parce que son produit a conquis les universités du monde entier (Sorbonne, Duke, HEC
