Voici 2 enregistrements : l’un a été généré par une Intelligence Artificielle de pointe, l’autre a été interprété par un comédien professionnel. Saurez-vous faire la différence ? Écoutez attentivement les micro-inflexions, le souffle et l’intention…Lequel incarne la vraie sensibilité humaine et lequ
Le choix d’une plateforme LMS est crucial dans le déploiement d’une stratégie de formation. Mais les solutions sont pléthoriques. Les entreprises ont souvent du mal àidentifier leurs besoins. Voici les principales erreurs à éviter.1.Ne pas impliquer les parties prenantes dès le départ2.Négliger l’ex
Dans cet épisode, Corinne partage un retour d’expérience très concret, utile si vous pilotez une stratégie L&D, ou si vous cherchez à structurer une offre digitale sans vous perdre dans un “catalogue infini”. Vous allez repartir avec des repères clairs, directement actionnables.Ce que vous allez app
Le printemps de la Recherche en éducation du réseau des INSPE aura lieu du 11 mars au 2 avril prochains. Cette 12e édition sera consacrée à la question suivante : intelligence artificielle et éducation, quels enjeux pour la formation des enseignants ? A noter, l’événement est organisé en partenariat
Aujourd’hui, les neurosciences cognitives nous offrent un véritable « mode d’emploi » du cerveau en situation d’apprentissage. Elles ne livrent pas de recette magique, mais des principes fondamentaux pour concevoir des expériences plus engageantes, plus mémorables et donc, plus impactantes. Cet arti
Ce livret BD illustre concrètement la mise en œuvre de la FEST (Formation en Situation de Travail) au sein d’entreprises françaises. Il fait partie d’un kit pédagogique, conçu en 2022 coordonné par l’AEFA. Ce kit s’adresse à tous ceux qui transmettent leur savoir-faire de manière informelle ou sur l
Le présentiel n’a jamais vraiment disparuDans de nombreux métiers, apprendre passe encore par le geste, l’observation et l’échange direct. Et c’est une très bonne nouvelle, car former des équipes terrain, transmettre des savoir-faire opérationnels ou développer des compétences relationnelles ne se f
Pourquoi le métier de formateur évolue-t-il si fortement ? La formation professionnelle ne se limite plus à la transmission de contenus standardisés. Les entreprises attendent désormais des formations directement utiles, adaptées à leurs réalités opérationnelles et capables d’accompagner des transfo
L’environnement numérique d’apprentissage (ENA) est avant tout un espace de médiation entre les enseignants et les étudiants/élèves/apprenants (le terme varie suivant les contextes). Dans la littérature, il est généralement abordé selon le point de vue d’un de ces deux groupes, rarement en mettant l
Favorisez l’ancrage mémoriel des apprenants.Application de mémorisation active Programme Adaptatif, Expansé et Individualisé Développée grâce à l’apport d’experts en sciences cognitives en éducation.Mémorisation active et adaptativeCréez des cartes de questions ou d’exercices originaux créés avec de
Vous envisagez de lancer un projet de digital learning dans votre organisation ? Entre les enjeux pédagogiques, technologiques et organisationnels, il n’est pas toujours évident de savoir par où commencer. C’est pourquoi les équipes d’Apolearn ont réuni l’expertise de 10 professionnels reconnus du s
Après plus de quarante ans d’existence, la formation numérique entre dans un âge réflexif : elle ne se contente plus de diffuser des contenus, elle met en scène des tendances nouvelles. Ce baromètre 2026 ne hiérarchise pas les tendances. Il propose simplement une cartographie des chemins à explorer.
L’agent pédagogique est le personnage, réaliste ou fictionnel, plus ou moins humanisé qui accompagne le parcours d’apprentissage tout au long d’un module d’e-learning. Il peut d’ailleurs être constant à plusieurs modules si une continuité existe entre eux.Quel est le rôle de l’agent pédagogique ?Et
Selon une étude Ipsos pour l’EPITA, l’IA générative est devenue incontournable pour les étudiants français. Mais certains usages soulèvent aussi des questions.L’IA générative fait désormais partie intégrante de la vie étudiante. 94 % des sondés déclarent y avoir déjà eu recours, et 48 % l’utilisent
Avez-vous déjà sollicité un modèle IA pour concevoir un plan de formation ?Trop souvent vous obtenez une liste de contenus linéaires et très scolaires. C’est le constat que font la plupart des professionnels de la formation. Par défaut, l’IA générative reproduit ce qu’elle trouve le plus souvent dan
Et si la conception pédagogique commençait par un pas de côté… Se décentrer du rôle d’expert pour se rapprocher des apprenants.Lien vers le support de Jacques RODET
Kutsum (prononcer « coutsoume ») est une application libre, participative et sans publicité conçue pour les enseignants et leurs élèves, du CP au post-bac. Bien plus qu’une alternative à Kahoot, elle propose :Une base de questions partagée et collaborative, enrichie par la communautéUn mode enseigna
Le ministère du Travail a publié une version actualisée de son Q-R, qui tire des conséquences de la loi du 24 octobre 2025 et apporte des précisions pour la mise en oeuvre des parcoursTransition ancien/nouveau cycle d’entretiensLe document présente la méthode de bascule entre l’ancien cycle (2 ans/b
En 2026, alors que le gouvernement présente aux instances consultatives une réforme majeure du Compte Personnel de Formation (CPF), un débat profond s’ouvre sur les effets d’un plafonnement des prises en charge.Derrière cette mesure, souvent présentée comme une réponse budgétaire à la croissance des
Dans un monde professionnel traversé par l’accélération, la complexité et l’omniprésence de l’information, l’esprit critique s’impose comme une ressource stratégique. Plus qu’une aptitude individuelle, il constitue aujourd’hui un levier essentiel pour sécuriser les décisions, stimuler l’innovation e
Loin d’être un vilain défaut, la curiosité, ainsi que son prolongement expressif, le questionnement curieux, sont des moteurs d’apprentissage extrêmement efficaces. Pourtant, l’école apprend rarement aux élèves à aller chercher des réponses dont ils et elles n’ont pas un besoin immédiat. Voici quelq
Si l’on ne commence pas par clarifier ce que recouvre réellement la notion de jumeau numérique, tout ce qui suivra risque d’être lu soit comme de la science-fiction bien intentionnée, soit comme la résurrection de vieilles promesses RH jamais tenues.En bref :Le jumeau numérique est né d’un besoin op
L’irruption de l’intelligence artificielle générative dans l’enseignement supérieur interroge profondément les conditions de l’apprentissage.En analysant ses effets sur l’attention, la charge cognitive et les modalités d’évaluation, Fabienne Torrès-Baranes, docteure en sciences de l’information et d
En tant qu’ingénieure de formation spécialisée en sciences de l’éducation, Anne-Eva Lebourdais conçoit des formations basées sur les principes des sciences cognitives et la neuroéducation. Sa spécificité ? La « rétroconception ». Loin d’être une méthode isolée, il s’agit du prolongement logique d’un
