Second webinaire de la communauté apprenante Robustesse et formation le 25 novembre avec Laurent Marseault pour présenter les formations à la Robustesse issues du collectif Larobustesse.org et échanger autour de comment former une équipe pédagogique à la robustesse ?Un peu comme pour les formations
La professionnalisation du secteur de la formation continue s’accompagne d’une complexification de la surveillance. Comme l’a souligné un intervenant, l’accès au marché a explosé : “En 2018, nous avions 16 000 demandes de Déclaration d’Activité (DA) ; en 2024, nous en sommes à 46 000 demandes.” Face
La taille du marché mondial de l’edtech était évaluée à 189,15 milliards de dollars en 2025. Le marché devrait passer de 214,58 milliards de dollars en 2026 à 588,72 milliards de dollars d’ici 2034, avec un TCAC de 13,45 % au cours de la période de prévision.La demande Edtech augmente avec la transf
Les travaux de recherche du Lab Innovation R&D de l’IFCAM portent sur le concept d’expérience apprenant et s’inscrivent dans le cadre conceptuel de l’apprenance développé par Philippe Carré. C’est donc avec un grand intérêt que nous avons participé à ces deux journées sur l’organisation apprenante.U
À l’occasion de LUDOVIA#BE, à Spa, une table ronde réunissant Christophe Batier, Université Lyon 1 et Jeff Van de Poël, Université de Lausanne, UNIL, a permis d’aborder, sans détours, les enjeux majeurs que pose aujourd’hui l’intelligence artificielle dans l’éducation. Au-delà du « buzz », les deux
La scène est banale : une salariée étrangère corrige son mail avec ChatGPT pour lui donner un ton plus corporate. Un expert-comptable demande à l’IA de l’aider à naviguer entre les normes fiscales de deux pays. Personne ne le sait dans l’entreprise. Aucune politique interne ne l’autorise… ni ne l’in
La rencontre entre l’IA et l’éducation ouvre un champ fascinant, à la fois porteur d’opportunités et chargé de questionnements… et d’appréhensions. C’est un domaine que j’explore et sur lequel j’échange avec des collègues depuis un certain temps déjà, et qui est aussi la continuité de mes travaux de
Créée en 2015, Apolearn est une plateforme LMS qui favorise l’apprentissage collaboratif. Grâce à l’intelligence artificielle, l’EdTech aide les enseignants et les formateurs à concevoir des ressources pédagogiques personnalisées et accessibles à tous les publics. Nous lui tendons notre micro dans c
L’intelligence artificielle n’est plus une tendance, c’est une réalité quotidienne qui transforme le digital learning. Pourtant, derrière les promesses d’efficacité et de personnalisation se cache une réalité plus complexe : un impact environnemental significatif. Alors que 88 % des professionnels d
Voici 3 iA sans inscription, sans traçage, sans compromis.Des critères qui font la différenceL’absence de procédures d’inscription permet un accès immédiat. Vous entrez, vous utilisez, c’est fini.La non-journalisation des conversations signifie que vos échanges ne sont pas archivés à titre commercia
Le rapport entre intelligence artificielle et emploi nécessite de repenser en profondeur l’analyse des tâches dans une entreprise. Il se joue à deux niveaux : dans la compréhension des chaînes de valeur de l’entreprise et dans la capacité des dirigeants à l’appréhender. L’enjeu ? Identifier avec pré
Les discussions entre ayants les droit et les acteurs de l’IA s’embourbent, et l’exécutif se prépare désormais à trancher. Depuis des mois, la presse, les créateurs et les géants de l’IA se retrouvent autour de la même table.Face à l’impasse, les ayants droit plaident pour que le gouvernement adopte
👉 pour ça il ne faut s͟u͟r͟t͟o͟u͟t͟ p͟a͟s faire un jeu vidéo.Et c’est là que les difficultés commencent. On part d’une idée → on la compare à un jeu vidéo → on s’en inspire… beaucoup trop.Résultat : l’utilisateur est traité comme un « joueur » 🕹️ Alors qu’il devrait rester avant tout… un apprenant 🎓
La pédagogie est un domaine qui s’invente et se réinvente au gré du temps et des problématiques qu’elle rencontre. Un nouveau courant de pensée à vue le jour avec les « narratives practices » ou le « narrative learning ».L’histoire devient une méthodologie de la formation. Comme toutes les innovatio
Et si la meilleure manière de former passait par… le jeu ?Contrairement à une salle de classe classique, former sur chantier demande une logistique bien rodée :La salle de réunion devient un QG pédagogiqueLa visite de chantier se transforme en support d’observationLes situations vécues nourrissent l
Bien que peu, voire aucun, outil de communicationn’ait été conçu spécifiquement pour soutenir des actions pédagogiques, ces outils sont largement employés par les tuteurs à distance. En effet, ces derniers s’appuient sur une diversité d’outils synchrones ou asynchrones pour accompagner les apprenant
La gamification transforme la formation passive en une expérience ludique et interactive, boostant l’engagement et la mémorisation par badges, points et défis. Issue des années 1980, elle s’est imposée avec l’essor du e-learning, favorisant coopération, compétition saine et suivi en temps réel. Mais
Un retour d’expérience sur un an de cheminement du café robuste du 18 décembre 2024 au cercle apprenant du premier semestre et à la communauté apprenante Robustesse et formation de cet automne qui regroupe maintenant un peu plus d’une soixantaine de personnes. Une démarche en coopération ouverte ave
Alors que le scroll est constant, maîtriser l’art du hook devient essentiel pour capter l’attention en quelques secondes et maximiser la performance de vos contenus.Un hook désigne la première impulsion donnée à un contenu pour retenir immédiatement l’attention. Sur les réseaux sociaux, ce moment se
Le petit guide en 5 étapes :1) Réfléchir à la sortie (pas à l’entrée)Commencez par la fin. Que seront-ils capables de faire demain matin qu’ils ne font pas aujourd’hui ?Si l’objectif n’est pas un verbe d’action observable, votre scénario va dans le mur. On veut qu’ils « fassent ».2) Créer la preuve
On a tous un projet de communication ou de formation qui n’a pas trouvé son impulsion. Trop long. Trop cher. Trop générique. Et si on changeait la donne ?TAKOMA, a créé PULSE, notre offre de co-financement qui permet de donner vie à vos idées stratégiques… autrement.Avec PULSE, nous souhaitons vous
Avec France 2030, l’État investit dans les compétences et métiers des filières d’avenir en accompagnant les jeunes et les personnes en reconversion. Nathalie Bécoulet, conseillère formation au Secrétariat général pour l’investissement, partage ses conseils pour s’engager dans ces filières.De l’énerg
L’IGAS vient de publier un rapport qui ne ménage pas ses critiques.. 6 ans après la réforme de 2018, le bilan est à mi-chemin entre l’enthousiasme… et le soupir. 😅Oui, les ex-Opca ont été transformés. Oui, le financement de l’alternance a tenu bon, malgré les fusions, le Covid et les bugs de SI.Mais
Le rôle du manager semble avoir perdu sa légitimité. On le regarde comme une survivance d’un monde ancien, celui du contrôle, de la hiérarchie, du pouvoir vertical, alors même que les discours sur l’autonomie, la collaboration et l’intelligence artificielle se sont imposés comme les nouvelles normes
