C’est efficace ? c’est compliqué ? c’est cher ? …10 réponses aux 10 questions que vous vous posez certainement sur le Digital Learning.1. Est-ce que ça marche ? Oui, et non… Oui quand l’apprenant est dans un dispositif complet de formation comprenant de l’accompagnement pédagogique. Non quand il est
Former à distance, c’est faire tout ce qu’on fait en salle sans y penser (sans s’en rendre compte) mais de façon consciente, réfléchie, programmée et maîtrisée.Comment faire cette transposition pédagogique ❓😡Un seul conseil : être paranoïaque ! En salle, le formateur peut s’adapter en temps réel pou
La formation c’est d’un côté un expert qui sait, de l’autre un apprenant qui ne sait pas.Une simple histoire de vases communicants.Et si c’était plus compliqué que ça ?Former c’est :provoquer la motivation et l’attentionmobiliser les capacités d’autodidaxiemettre en capacité d’apprendreaccompagner d
Le tout présentiel, c’est fini. Le tout distanciel, ça ne marche pas.Hybrider les formations, c’est combiner la souplesse de l’auto-formation à distance, avec la pédagogie d’un formateur, en salle.Une vraie, ou une fausse bonne idée ?Hybrider une formation, c’est UNE BONNE IDÉE :✅ la flexibilité : e
Ça y est, c’est la rentrée, les projets redémarrent, êtes-vous au top ?Si vous voulez affûter vos compétences en :utilisation de l’IA dans vos dispositifs de formationImmersive Learning & Métaversmarketing de la formation et engagement des apprenantséco-conception pédagogiqueingénierie pédagogique d
Depuis le début de l’année, nous vous avons proposé 30 Newsletters, profitez de l’été pour en lire ou relire quelques-unes :21/07 ; 5 Masterclass Edtech sinon rien !14/07 : Solutions Edtech innovantes : 16 d’un coup !07/07 : La pédagogie 2.030/06 : La recette pédagogique gagante23/06 : Barquette de
Avant quelques vacances bien méritées, ouvrez une dernière fois votre agenda et notez-ici les dates de nos prochaines Masterclass :lun 9/10 : Intégrer les solutions d’IA dans ses dispositifs de formation avec Philippe Lacroix (ILDI)mar 10/10 : Immersive Learning / Métavers :embarquez dans ces unive
En formation, faire une bonne veille n’a jamais été aussi important. L’arrivée de l’intelligence artificielle, des technologies immersives, et le neurolearning bousculent nos habitudes et changent nos repères. En juin, lors du Learning GENIUS Showcase, 16 entreprises Edtech innovantes sont venues pr
Depuis la Grèce de Platon, l’enseignement repose sur un modèle académique et magistral, stable, efficace et maîtrisé à grande échelle. Un modèle vieux de plus de 2 millénaires. Ça laisse forcément des traces.Loin de vouloir révolutionner la façon d’apprendre, les neurosciences nous donnent toutefois
Il y a deux façons de se former :De façon empirique (autonome) en mobilisant ses capacités d’autodidaxie : découverte, expérimentation et analyse réflexive des résultats. Elle est propre à chacun, prend du temps mais permet d’obtenir un résultat utile et durableDe façon guidée (traditionnelle) : app
Avez-vous remarqué qu’il y avait un “ordre” pour manger les framboises d’une belle barquette ? D’abord celle-ci, et puis celle-là. Cet ordre très personnel ne doit rien au hasard, mais à vos préférences et envies : les plus mûres en premier, les plus grosses d’abord, celles du bord, du milieu… deux
Vous imaginez un taxi qui vous laisse à 200m de chez vous avec vos valises sous prétexte qu’il est difficile de se garer ? Vous imaginer un parcours de formation qui vous laisse seul transposer vos acquis dans votre contexte personnel sous prétexte que cela prend trop de temps ? Les taxis ne le font
Les unités de lieu, de temps, de relation qui font loi dans les formes traditionnelles de la formation permettent un accompagnement et une maîtrise totale du parcours des apprenants. Cette façon historique d’organiser la formation a créé une dépendance tenace des apprenants à leur prise en charge pa
En 30 ans, la durée moyenne (en France) des études supérieures a doublé (de 16 à 35 mois). Durant la même période, la durée moyenne des heures de formation professionnelle a également doublé. Bigre ! Non seulement, l’accès à l’emploi demande des études plus longues, mais pour conserver son employab
Vous souvenez-vous de ce chanteur qui connaissait “à peu près” les paroles des chansons ? En l’écoutant d’une oreille distraite, on pouvait y croire.“ChatGPT est formidable en formation” clament les “experts” . Chez ILDI, on l’a boxé pendant plusieurs semaines, verdict : voulez-vous être “à peu près
Former, c’est transmettre son savoir, mais c’est aussi apprendre à faire. Le Digital Learning s’arrête souvent à la première étape. Pourtant, il est possible de dépasser le simple exposé, (aussi agréable qu’il soit) pour qu’une formation ait un résultat opérationnel.Du SAVOIR au SAVOIR-FAIRELe résul
Manque de pertinence, de qualité, de soutien, de reconnaissance,la formation a elle aussi ses casseroles.🥁 bang ! bang ! bang ! 📣🔷 Manque de pertinence Trop tôt, trop tard, pas adaptée, ou jamais programmée, viser le bon sujet au bon moment n’est certes pas simple, mais parfois les services formatio
L’Immersive Learning pointe le bout de son casque depuis quelques années et promet d’être la prochaine révolution de l’expérience apprenant.Est-ce le bon moment pour s’y intéresser ?Les 3 modalités de l’Immersive LearningL’immersive Learning est le terme qui désigne toutes les expériences de formati
Vous en avez bavé pour avoir votre référencement Datadock en vous demandant ce que ce “bouzin” administratif pouvait bien apporter aux formés ? Et maintenant voilà Qualiopi.Penche-t-il vers la pédagogie ou la technocratie ?🔷 Non mais allo quoi !! t’es pas Qualiopi ?Qualiopi est depuis plus d’un an l
Quelle que soit la qualité d’un dispositif de formation déployé, en bout de chaîne, on trouve toujours l’apprenant… et son cerveau. Et cette belle mécanique, aussi performante soit-elle, a besoin de temps pour apprendre.Pour ne pas jouer à un jeu de dupe avec les temps d’apprentissage, mieux vaut co
Qu’on soit d’accord ou pas, la formation doit se digitaliser, mais sans confondre besoin et solution. La comparaison entre les situations difficiles dans lesquelles se trouvent certains organismes traditionnels et la croissance de ceux qui ont misé sur le digital porte à croire qu’il y a des recette
Brrr-brrr, 2 vibrations courtes dans le poignet gauche de Hugo, son assistant corporel lui rappelle qu’il a maintenant 3 jours de retard sur son programme de remise à niveau en anglais. D’un double clin d’œil, il signale à ses lunettes de réalité augmentée de masquer la notification. Son pass-intern
L’interactivité, l’animation multimédia, l’habillage graphique sont des éléments présentés comme nécessaires à la performance du Digital Learning : plus d’engagement, plus d’attention, plus de mémorisation.Et si à l’inverse on tentait le minimalisme en formation ?Moins de forme, plus de fondIl est c
Vous y croyez vous, aux 5 astuces qui vont faire cartonner votre formation ? Aux techniques qui vont rendre accros vos apprenants ? Aux outils magiques ?Nous non. Laissons au marketing les mauvaises pratiques, et faisons un point sur les fondamentaux de la formation qui sont parfois oubliés, par cal
