Quel est le temps de développement et de déploiement d’une application informatique ? Les optimistes répondent généralement : “le double de ce qui était prévu !”. Et les pessimistes : « on n’en voit jamais la fin ».Déployer une application informatique, et former ses utilisateurs, est-on condamné à
L’ingénierie de formation, on connait, c’est l’élaboration et l’organisation de tous les parcours en gammes, par thématiques, cibles…L’ingénierie pédagogique, on connait aussi, c’est le choix des modalités, des méthodes, des activités…Et aujourd’hui, faut-il également acquérir des compétences en ing
Même si tout nous presse, investir de notre temps si précieux pour se former est non seulement profitable, mais peut aussi être très… agréable.Voyage vers les plaisirs de la formation.🔸Le temps des préliminairesVous avez certainement déjà assisté à une conférence délicieuse, suivi une formation comm
Le Digital Learning devient mature et apporte son lot d’évolutions : parcours mixtes, dimension sociale, mobilité.Autant de bonnes raisons de revoir ses gammes pédagogiquesPrendre en compte la notion de parcours mixte et libreUn parcours de formation Digital Learning est bien souvent un parcours mix
Une idée : un PowerPoint. Un scénario : un PowerPoint. Un story-board : un PowerPoint. « Quand on a qu’un marteau, tous les problèmes ressemblent à un clou », disait Abraham Maslow.À l’heure où l’UX est essentielle, des smartphones et du responsive design, êtes-vous sûr de partir du bon pied avec… d
Concevoir, produire ou animer une formation est-ce facile ? Non bien sûr, c’est l’affaire de spécialistes.Il faut pour cela de solides compétences en pédagogie,mais pas que…Si vous penser que :savoir rédiger un objectif pédagogiquemaîtriser la taxonomie de Bloomfaire la différence entre une évaluati
Notre récente étude de l’impact de l’IA en formation est révélatrice que le changement est en marche.Notre analyse converge vers 3 changements majeurs : les métriques, les métiers, les processus.Notre étude met en avant quelques constats :L’IA ne fait pas peur, elle permet d’envisager des gains impo
Ne nous mentons pas, le e-learning n’a pas vraiment marché, et le Digital Learning n’a pas tenu toutes ses promesses. Le « juste à temps, juste assez » et la personnalisation, vous en avez vu beaucoup ?Et si la formation digitale était en train de renaître en mieux ?Quelles ont été les promesses du
Viser juste du premier coup ou bien s’ajuster au fur et à mesure ?Faire toute la conception pédagogique avant le déroulement de la formation c’est l’approche prédictive du e-Learning.Adapter le parcours et les contenus au moment où la formation se déroule, c’est l’approche adaptative du formateur en
Pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué ?C’est souvent la question qu’on se pose lorsqu’on suit une formation :dont on ne perçoit pas les objectifs,au contenu aride,qu’on abandonne au bout de 5 minutes.L’inverse de ce qu’on pourrait attendre de la pédagogie.Mais alors, pourquoi est-ce si
Ca fait longtemps qu’on ne s’est pas vu non ?Le rendez-vous incontournable du début d’année 2025 (Learning Technologies) se déroule les 29 et 30 janvier prochain. Nous y serons, pour animer ou modérer des conférences, nous aurons même un petit stand et un petit cadeau à vous remettre (oh oh !), une
Sans vous dévoiler toutes les conclusions de notre grande étude sur l’impact de l’IA en formation (nous avons reçu plus de 700 réponses, mais vous avez encore quelques jours pour y répondre) il semblerait bien que pour vous l’utilisation de l’IA en formation n’est plus une question à trancher.C’est
Il s’en est passé des choses cette année du côté de la formation. On vous en fait une rétrospective tout en bas avant deux petites semaines de breakCe n’est pas un calendrier de l’avent mais une rétrospective des sujets abordés en 2024 :Faut-il encore se former ?Formation 3.0 : se former en continu.
Face à la pléthore de capsules de micro-formation, de tutos de moins de 10 minutes, de Chatbots pédagogiques, on se demande s’il est encore nécessaire de passer des heures voire des jours à se former quand il est possible d’avoir une solution à tous les problèmes en un claquement de doigts.Alors, es
La formation comme une commodité : partout, tout le temps, au bout des doigts, sur tous les écrans et tous les terminaux numériques, tout au long de la vie, n’est désormais plus un concept mais bien une réalité.Du point de vue de l’individu grand public tout d’abord qui, tel un Monsieur Jourdain fai
Le moins que l’on puisse dire, c’est qu’il s’en passe des choses en ce moment en formation, et il était temps !Les attentes des apprenants ont changé,Le rapport au savoir a changé, Les approches pédagogiques ont changé, Les outils ont changé, Et l’IA bouscule nos repères et nos habitudes.Comment s’y
Tous ceux qui sont passés à la toise du certificateur répondront à cette question par « QUALIOPI ».Hum-hum… est-ce bien suffisant ?« Le marché de la formation est extrêmement diversifié en France. Cette richesse se traduit par une hétérogénéité dans la qualité des pratiques que le législateur a voul
Ah le scénario pédagogique et le storyboard ! La joie des concepteurs pédagogiques, le cauchemard des clients.Concrètement, se tromper ou changer d’avis en cours de projet remet en cause la validation de ces documents avec des conséquences fâcheuses sur les coûts et les délais.Embêtant non ?Il y a d
ADDIE : Analyse, Design, Développement, Implantation et Évaluation Ce modèle s’accompagne du duo incontournable : scénario pédagogique, storyboard.Incontournable ? Vraiment ?Avec plus de 30 ans d’existence, le modèle d’ingénierie pédagogique ADDIE reste solidement ancré dans les processus de formati
Comment savoir si une formation s’est bien passée, a été utile et surtout impactante ? Par une évaluation bien sûr !Mais au delà du trio routinier temps passé, complétion et score, il ne manquerait pas un petit quelque chose pour évaluer réellement l’impact d’une formation ?Aussi sophistiqué soit-il
Utiliser l’IA pour concevoir et produire des formations ? Ah non !! Ce qui est proposé n’est pas assez pédagogique, pas assez interactif.Ta ta ta… Selon quels critères ? Comparé à quoi ?Que celui qui ne s’est jamais ennuyé devant un e-Learning Storyline jette la première pierre aux outils de concept
Une formation qui s’adapte au niveau de l’apprenant, à ses préférences, à son rythme… C’est non seulement la promesse, mais aussi l’attente.Où est-on réellement de l’adaptive learning ?Les formateurs vous le diront, aucune formation en salle ne se déroule de la même façon. Pourquoi ? parce qu’ils ad
Coût, Qualité, Délai : les 3 paramètres du triangle d’or de la gestion d’un projet de Digital Learning.Ces trois éléments sont étroitement liés et s’influencent mutuellement – si la Qualité est forte, généralement le Coût est élevé – si le Délai est court, généralement la Qualité est faible – si le
A chaque évolution technologique, les professionnels de la formation disent« M’ouais… mais sans pédagogie, ça ne marchera pas. »Et si on les prenait au mot. Pédagogie : quelle est sa définition ?La formation doit être pédagogique ! Une fois qu’on a dit ça, on n’a pas dit grand chose 🙂Qu’en disent gé
