Quelles sont les évolutions marquantes dans le monde du Learning ces dernières années ?Selon François, il y a eu plusieurs évolutions marquantes dans le domaine de la formation et du développement professionnel ces dernières années :La première de ces évolutions est le passage de l’accent sur le pro
Les formations en ligne sont très nombreuses et de qualité très variable. C’est cependant un segment de marché qui ne cesse de se développer et qui ouvre d’importantes possibilités pour qui souhaite monter une nouvelle activité de formation. Avec la mise en place du compte personnel de formation (CP
Comment concevoir des formations hybrides ?Benoît Martinet, enseignant chercheur à IMT Nord Europe vient nous présenter THE GRHYD (grille de lecture pour dispositifs hybrides), qui permet d’objectiver la littérature sur le sujet, notamment en matière de conception. Elle permet soit de disposer d’un
“Bienvenue dans la petite ville de Bridgetown.Son paisible cours d’eau, ses maisons en bois et sa GrandRue vivaient au rythme paisible de seshabitants. Quand soudain …”Que pensez-vous de cette introduction de scénario ? N’est-elle pas plus engageante, prenante qu’un simple “Bonjour et bienvenue dans
Tutorales est une revue consacrée au tutorat à distance sous le parrainage de t@d, le portail du tutorat à distance.La thématique exclusive de cette revue en fait déjà un objet unique en son genre mais Tutorales veut se distinguer des autres publications par plusieurs aspects. Tout d’abord, elle est
Il semble intéressant d’identifier la variété des traces d’apprentissages. Pour cela je me suis appuyé sur le document « Compétences de médecine générale et traces d’apprentissages – Mode d’emploi à l’usage des internes, maîtres de stages et tuteurs » qui est contextualisé pour la formation des inte
Tout achat, tout investissement, donne lieu en principe à une phase d’évaluation a posteriori. L’achat était-il justifié ? Le produit ou service était-il conforme à ce qui était annoncé ? Les équipes se le sont-elles approprié ? En a-t-on retiré ce que l’on en attendait ? La formation ne fait pas –
Les tests adaptatifs visent à adapter automatiquement le niveau des exercices proposés au niveau supposé de l’apprenant. En anglais, on parle de « computerized adaptive testing » (ou CAT). Cela peut relever de l’intelligence artificielle, mais pas nécessairement.Imaginons que l’on ait à notre dispos
Nous vous proposons 10 pistes à investiguer pour apprendre ou faire apprendre en profondeur. Certes cela vous prendra du temps, mais l’investissement en vaut le prix, si vous voulez développer des compétences durables et non plus jetables !Acquérir les fondamentaux pour mieux appréhender les connais
L’adaptive learning, ou apprentissage adaptatif, est un terme qui est largement utilisé, mais dont l’application réelle varie énormément. Comme le mot le suggère, l’”adaptativité” consiste à s’adapter. Lorsque l’on parle d’apprentissage, l’adaptativité signifie s’ajuster à l’apprenant. Vous pouvez a
Atelier Learning Festival Planet SoL France accompagne le voyage exploratoire, Into The Tribes de Hugo Paul qui, pendant 1 an, part en immersion dans diverses organisations pour étudier les communautés apprenantes afin d’accélérer la transition écologique et sociale.À l’issue de sa 1ère immersion, D
Comment passer de consommateurs à créateurs ?Basé sur les travaux de margaridaromero. Il est selon moi important d’outiller les élèves pour les futurs débats que nous aurons sur l’IA en société.Une infographie de Simon Duguay pour résumer les réflexions.…—————Repéré depuis https://twitter.com/simond
L’approche par compétences, c’est un concept prend ses racines dans le monde de l’entreprise des années 90, et ne s’est répandu dans le monde de l’enseignement supérieur que plus tardivement. C’est assez ancré dans le milieu scolaire de nos jours. En école primaire, au collège, les outils numériques
Il est bien difficile d’échapper à l’actualité que Chat GPT a suscitée.Depuis sa mise à disposition, gratuite, mais pour combien de temps, de très nombreuses personnes ont testé son utilisation en fonction de leurs centres d’intérêt. Les enseignants et les formateurs ont été nombreux à s’inquiéter d
L’évaluation par les pairs consiste à mettre l’apprenant en position de correcteur en lui demandant d’apporter un regard critique et de noter le travail d’autres apprenants (ses pairs). La pédagogie de cette méthode d’évaluation est centrée sur l’apprenant, et donc sur le social learning.Il est esse
Le mot hybridation est employé dans de nombreux contextes de la planification de la formation, mais également des dispositifs pédagogiques. Est-ce vraiment important de s’attarder sur ce mélange de modalités ou alors n’est-ce que du réchauffé de pratiques déjà appréhendées et juste saupoudrées d’un
Parmi toutes les conditions qui doivent être réunies pour qu’une formation en e-learning soit efficace (objectifs réalistes, durées adaptées, modalités pertinentes, etc.), il en est une qu’on peut facilement oublier puisqu’elle n’est pas directement liée à la conception elle-même, mais n’en est pas
Vous êtes formateur et envisager de concevoir et promouvoir une offre de formation digitalisée ? Engager et motiver les apprenants en ligne nécessite de la créativité, de la flexibilité et de nouvelles pratiques. Plus facile qu’à faire, diriez-vous ? Pas vraiment…Soyez toujours disponiblePosez des q
Vous souhaitez transmettre votre expertise facilement ? Les cours en ligne, aussi appelés formations e-learning, représentent un excellent moyen de partager votre savoir. Un format qui s’est nettement démocratisé ces dernières années, et qui permet à tout un chacun de créer des cours, et de les part
La télécollaboration, all around the worldLa télécollaboration met à profit les outils de visioconférence type Zoom dont l’utilisation s’est systématisée avec la pandémie de COVID-19 et qui permettent de converser facilement avec la terre entière. L’idée est de mettre en relation deux étudiants de n
Le Social Learning : de quoi parle-ton ?Il s’agit de la capacité d’un groupe de personnes à apprendre ensemble et à co-construire du savoir grâce à leurs interactions. Ces trois éléments réunis constituent un puissant levier d’engagement pour des apprenants. Le Social Learning est une méthode d’appr
Pour inciter encore davantage les salariés à se former et à ancrer leurs acquis, les grandes entreprises «gamifient» leurs parcours de formation continue. Quiz, serious game, escape game, challenges… comment ça marche? Quels sont les grands ressorts d’une formation ludique? Et les limites ?«Bienvenu
Les 20 fiches ont pour but de présenter de manière synthétique certains concepts clés issus de la recherche en pédagogie universitaire.Il ne s’agit pas d’être exhaustif 2 ou trop technique mais de définir simplement des termes ou des notions qui sont parfois assénés au détour de discus- sions d’équi
La classe renversée (à ne pas confondre avec la classe inversée !) est une approche pédagogique qui invertit le modèle traditionnel de la formation et mobilise les concepts de la pédagogie active.Dans une classe renversée, les apprenants effectuent des recherches, regardent des vidéos ou des lecture
