le 02/12/2021

PEDAGOGO #29 – MARIA GRZEGORZEWSKA — Sydologie

Grzegorzewska, c’est qui ?!Née 18 avril 1888 à Wolucza, petit village polonais à la frontière avec la Lituanie, Maria Grzegorzewska est à la fois une travailleuse sociale, une des fondatrices du système éducatif polonais moderne et une scientifique reconnue (mais aussi une résistante à l’occupation

le 01/12/2021

Retours d’expérience et apprentissages

Les retours d’expérience sont souvent utilisés par les organisations pour aider les collaborateurs à monter en compétence. Il peut être intéressant de se questionner sur l’efficacité de ces pratiques et les modalités les plus pertinentes pour les organiser. Voici donc quelques éléments de réflexion

le 18/11/2021

E-Learning : Ce Que La Crise Sanitaire A Changé — Change the work

Confinements, télétravail, travail hybride, la crise sanitaire a boosté l’essor du e-learning. Imposée par les confinements de 2020, la formation à distance a réussi à lever les résistances de ceux qui lui étaient réfractaires. Selon le baromètre 2021 de l’Observatoire Cegos, 65 % des entreprises on

le 16/11/2021

Abécédaire > FONCTION TUTORALE METACOGNITIVE — Blog de t@d

La métacognition est un terme constitué du préfixe grec « méta » qui signifie au delà de – après – qui indique le changement – la postérité, la supériorité, le dépassement et du vocable « cognition » qui est l’acte mental par lequel on acquiert une connaissance. Ainsi la métacognition, c’est la facu

le 12/11/2021

Quelle digitalisation de la formation ? — Cap Métiers

À l’occasion des Innovantes2021, le Réseau des Carif-Oref (RCO) a présenté « Quelle digitalisation de la formation ? L'offre de professionnalisation des Carif-Oref ». Ce document est l’occasion pour le RCO d'expliquer les principaux enjeux de la digitalisation identifiés au plus près des territoires

le 11/11/2021

Concepts pédagogiques #14 – le modèle ICAP — Blog de C-campus

4 processus cognitifs à l’œuvre dans un apprentissageSelon le modèle ICAP, ces processus cognitifs à l’œuvre chez l’apprenant peuvent être classés en 4 niveaux ou stades différents. A chaque niveau représente une lettre de l’acronyme I.C.A.P. Attention ! L’acronyme est à lire à l’envers. Le niveau l

le 10/11/2021

Évaluation de la formation : ce qui a changé — Management de la formation

À l’heure où la formation continue se revendique comme un investissement, il est de moins en moins possible de faire l’impasse sur son évaluation. Or, la formation professionnelle des salariés vient de traverser une période de turbulences aiguës : essor de la formation à distance, restrictions budgé

le 09/11/2021

Abécédaire > FELICITER — Blog de t@d

En formation, et plus particulièrement dans les cultures latines, les félicitations sont assez rarement exprimées alors qu’elles le sont davantage dans les cultures anglo-saxonnes.Le tuteur à distance ne devrait donc pas être avare de félicitations même si celles-ci ne viennent que souligner une réu

le 08/11/2021

Abécédaire > EVALUATION — Blog de t@d

L’évaluation est une des composantes du processus d’apprentissage. Deux grandes catégories d’évaluations sont identifiables, la première est dite sommative car elle s’intéresse à la performance de l’apprenant, traduite sous forme de note ou de score. Les évaluations sommatives permettent le contrôle

le 05/11/2021

Effet waouh ! Évaluer ce que l’on ne voit pas — Thot Cursus

Et si l'effet waouh remplaçait l'évaluation de satisfaction ou la note chiffrée ? Porter, l'un des auteurs les plus cités en sciences de gestion, affirme que tout ce qui ne se mesure pas ne peut se gérer. Partant de là, une quantophrénie s'est emparée des organisations qui cherchent à établir les m

le 04/11/2021

L’apprentissage est-il naturel ? — Sydologie

L’apprentissage est naturel : origine adaptative des apprentissages.D’après Gray (2008), le système scolaire actuel est source de grandes souffrances chez l’enfant, notamment par l’évaluation continue qui implique de l’anxiété, du stress voire des dépressions. Pour lui, placer un enfant assis, dans

le 03/11/2021

Abécédaire > ENCOURAGER — Blog de t@d

Il revient aux tuteurs à distance de ne pas mésestimer les difficultés pouvant être rencontrées par les apprenants durant leur formation. Si certaines se révèlent faciles à surmonter, d’autres sont davantage déstabilisantes et demandent de faire preuve de courage aux apprenants. Lorsque le tuteur à

le 01/11/2021

Abécédaire > ETAYAGE — Blog de T@D

L’étayage est bien connu dans les métiers du bâtiment ou dans l’industrie minière. Dès le XIIIe siècle, « estaier » désigne le fait de soutenir un mur avec des étais. L’action de soutien, au cœur de l’activité tutorale, est fréquemment illustré par la métaphore du tuteur d’une plante. Celui-ci perme