On a tous un projet de communication ou de formation qui n’a pas trouvé son impulsion. Trop long. Trop cher. Trop générique. Et si on changeait la donne ?TAKOMA, a créé PULSE, notre offre de co-financement qui permet de donner vie à vos idées stratégiques… autrement.Avec PULSE, nous souhaitons vous
Avec France 2030, l’État investit dans les compétences et métiers des filières d’avenir en accompagnant les jeunes et les personnes en reconversion. Nathalie Bécoulet, conseillère formation au Secrétariat général pour l’investissement, partage ses conseils pour s’engager dans ces filières.De l’énerg
L’IGAS vient de publier un rapport qui ne ménage pas ses critiques.. 6 ans après la réforme de 2018, le bilan est à mi-chemin entre l’enthousiasme… et le soupir. 😅Oui, les ex-Opca ont été transformés. Oui, le financement de l’alternance a tenu bon, malgré les fusions, le Covid et les bugs de SI.Mais
Le rôle du manager semble avoir perdu sa légitimité. On le regarde comme une survivance d’un monde ancien, celui du contrôle, de la hiérarchie, du pouvoir vertical, alors même que les discours sur l’autonomie, la collaboration et l’intelligence artificielle se sont imposés comme les nouvelles normes
Plateformes 3D, robotique, IA pour décrypter le monde, ressources hybrides, approches inclusives, et même un jeune collégien devenu entrepreneur : au fil des allées d’Educatech Expo, LUDOMAG a sillonné les innovations et rencontré certains de ceux qui réinventent le numérique éducatif. Un salon dens
Bonjour Clément, tu es avec Olivier Bernaert le concepteur d’un jeu de plateau « Pauuse-Playy » qui est en train de voir le jour. Ce jeu promet une approche ludique de la mise en oeuvre de la conception pédagogique multimodale avec un engagement fort des apprenants. Pourquoi avoir choisi le crowdfun
La plateforme CEF Learning est une initiative du Centre Européen de Formation (CEF), acteur reconnu de la formation à distance depuis plusieurs années. Ce qui fait sa force, c’est son positionnement clair : offrir une accessibilité réelle à l’éducation sans compromis, en tenant compte des emplois du
Le développement de la formation interne est aujourd’hui “l’autre enjeu crucial” des fonctions L&D. Le premier enjeu étant certainement l’intégration de l’IA (cf. nos articles précédents ici ou là).Identifier et recenser les Formateurs internesÀ la surprise des directions L&D centrales qui s’engagen
La digitalisation des contenus, l’essor des plateformes en ligne et l’émergence de nouvelles approches pédagogiques ont progressivement transformé le paysage de la formation professionnelle. Mais ces derniers mois, un véritable tournant s’est amorcé. L’accélération des usages en lien avec l’intellig
Quels types de données sont collectées et analysées ?Dans le cadre des learning analytics, la diversité des données recueillies est à la fois une richesse et un défi. Ces données proviennent principalement des interactions entre l’apprenant et les outils numériques de formation. Elles sont ensuite a
Le micro-learning permet de réaliser des apprentissages complets en de courtes périodes de temps. Mais comment l’exploiter correctement ?Plusieurs approches, deux principes.Principe 1 – Un atome ne se coupe pas.Une leçon de micro-learning est en elle-même une interruption qui s’insère dans le flux d
Fondateur de pauuse, ingénieur pédagogique et formateur, Clément Cahagne a régulièrement recours au microlearning pour dynamiser ses formations asynchrones. Selon lui, il s’agit d’une modalité pédagogique qui a fait ses preuves pour motiver les apprenants, à condition de rester au service d’une véri
Alors que le gouvernement pousse à renforcer le cofinancement du CPF par les entreprises pour mieux cibler les formations vers les métiers en tension, le Céreq montre que ces abondements restent rares et inégalitaires. Pour l’UNSA, cette évolution menace l’esprit initial du CPF, conçu comme un droit
Vous êtes salarié du secteur privé et vous avez un projet de formation professionnelle au sein de votre entreprise, votre employeur peut vous aider à financer votre formation.A compter du 4 septembre 2020, vous pouvez demander à votre employeur de co-financer votre projet de formation.Comment faire
Un outil innovant pour favoriser l’accès aux formationsUtilisée par 77 % des demandeurs d’emploi dans leurs recherches, selon une étude de France Travail, l’intelligence artificielle s’impose aujourd’hui comme un levier majeur pour moderniser les services publics de l’emploi. France Travail, déjà en
Déployer une plateforme LMS, ce n’est pas juste une case à cocher dans une checklist. C’est tout un projet stratégique. Et vous pouvez en être sûrs : le succès d’un dispositif de formation commence bien avant la première connexion des utilisateurs.Pourquoi le déploiement LMS est une étape stratégiqu
Quand l’expertise se fait de plus en plus pointue, sa transmission au-delà du cercle des spécialistes/initiés devient un enjeu stratégique majeur. Notamment pour les équipes de terrain, les forces de vente et les fonctions support qui doivent gagner en efficience, en crédibilité et en autonomie dans
Avec Sebastien Lebbe, co-fondateur de Wooclap, nous partage comment une idée née dans un amphi bruxellois est devenue une révolution pédagogique utilisée dans plus de 150 pays par plus de 50 millions d’utilisateurs 🌍Parce que son produit a conquis les universités du monde entier (Sorbonne, Duke, HEC
Le ministère de l’Education nationale lance l’Observatoire national des pratiques pédagogiques avec l’intelligence artificielle. L’objectif ? « Documenter les usages de l’IA dans les pratiques pédagogiques, en recueillant les projets et usages menés dans les académies. »Dans le respect du cadre d’us
🤖 L’intelligence artificielle générative au service de l’enseignement à distanceEn 2024, la direction de l’audiovisuel du Cned a poursuivi ses travaux autour de l’intégration de l’IA générative dans la conception et la production de ressources pédagogiques vidéo. Cette exploration ouvre de nouvelles
Y aller ou pas ? C’est l’interrogation de beaucoup d’organismes de formation, déjà éprouvés par l’injonction à la transformation digitale, qui doivent désormais se pencher sur le passage à l’IA. Pas question en tout cas de se lancer sans méthode pour Rony Germon, fondateur du cabinet Futur Possible.
À l’ère des IA génératives, faut-il craindre l’uniformisation des contenus de formation et la fin du métier d’ingénieur pédagogique, ou au contraire se réjouir d’un nouvel âge d’or de la scénarisation et de l’adaptativité ?Nicolas Chalons explique comment Autrice.ai, outil auteur « IA-agnostique »,
L’Intelligence Artificielle (IA) opère une mutation profonde au sein des directions L&D, comparable en amplitude à l’avènement d’Internet ou à la démocratisation du E-learning. Cette technologie refonde les paradigmes de la conception pédagogique, de l’analyse des besoins, du suivi individualisé des
Un peu de répit pour les apprentis. Vendredi 7 novembre, les députés ont rejeté une mesure du gouvernement inscrite dans le projet de loi de financement de la Sécurité sociale (PLFSS), qui prévoyait de supprimer le régime d’exonérations de cotisations salariales sur la rémunération des alternants. S
