Le marché des plateformes de formation en ligne n’a jamais été aussi encombré. Des dizaines de solutions se disputent votre attention, chacune promettant d’être la plus complète, la plus simple, la plus abordable. Pourtant, choisir le mauvais LMS peut coûter des milliers de dollars en licences inuti
La certification Qualiopi est devenue incontournable pour tout organisme de formation qui souhaite accéder aux financements publics ou mutualisés comme le CPF (compte personnel de formation). Mais comment s’y retrouver parmi les critères, les indicateurs et les démarches administratives ?Étape 1 : C
Il existe une idée rassurante selon laquelle une organisation qui documente bien son activité ne perd jamais vraiment ce qu’elle sait faire. Les procédures sont archivées, les plans sont stockés, les rapports sont accessibles, et l’on suppose que l’expertise pourra être réactivée le moment venu. Cet
Promouvoir des usages responsables du numérique et accompagner l’émergence de solutions à impact, selon Anne-Cécile Poilvert, déléguée générale. Quels sont les principaux freins rencontrés par les EdTech de votre région ?Elles se heurtent d’abord à la complexité et à la lenteur des circuits institut
Alors que le gouvernement nous avait promis des économies dont on attend toujours les sources concrètes, il a préféré trouver encore une source de taxation sur le dos des travailleurs français.Le démantèlement progressif du Compte Personnel de Formation (CPF) appartient clairement à cette seconde ca
La carte d’empathie : un outil indispensable pour la deuxième étape de la Pensée DesignComme nous l’avons vu dans l’article précédent, la deuxième étape de la Pensée Design est l’empathie. Lors de cette étape, le concepteur pédagogique essaie d’identifier les besoins de ses futurs apprenants. Person
La plupart des responsables formation se fient aux taux de complétion. Mais la complétion n’est pas la maîtrise.Nous avons identifié 5 KPIs stratégiques que votre LMS ne mesure pas (et que vous devriez suivre de près).
Mars 2026 : Pendant que le budget de France Compétences chute de 1,4 milliard d’euros, l’utilisation de l’intelligence artificielle par les professionnels RH vient de doubler en un an. Coïncidence ? Non. Transformation forcée du métier de Responsable Formation. Entre contraintes budgétaires inédites
À la suite de retards répétés dans le règlement de plusieurs factures et d’un désaccord portant sur le développement de l’enseignement à distance mis en place par l’établissement, le formateur a mis un terme à la relation contractuelle. Il a ensuite saisi le conseil de prud’hommes afin d’obtenir la
L’histoire de la formation professionnelle s’est construite autour de la transmission. L’attention a été portée sur la qualité du savoir à transmettre plutôt que sur les conditions concrètes dans lesquelles l’apprenant allait apprendre. L’ergonomie propose une perspective différente, elle s’intéress
IA généraliste vs IA pédagogiqueL’IA en formation n’est pas totalement nouvelle. Des logiques d’adaptive learning et d’algorithmes prédictifs existaient déjà. Mais l’arrivée massive des IA génératives a changé l’échelle du phénomène.Aujourd’hui, n’importe quel manager peut solliciter une IA générali
Souvent cantonnée à la production de textes ou à la recherche d’informations — avec les risques d’hallucinations et de biais que l’on connaît — l’IA générative révèle pourtant une autre force :la production de code et la création d’applications pédagogiques sur mesure.L’atelier propose un déplacemen
Pourquoi utiliser la Pensée Design en formation ? Est-ce encore une mode anglo-saxonne qu’on veut nous imposer à tout prix ? Ou cette méthode peut-elle transformer notre façon d’appréhender la position de l’apprenant dans nos formations ?1e étape : Identification des problèmes et définition des obje
L’évaluation formative, contrairement à l’évaluation sommative, s’intéresse à la manière dont l’apprenant est parvenu à construire sa production.Ainsi, obtenir le bon résultat à un exercice de mathématiques ne suffit pas à prouver sa compréhension s’il n’est pas accompagné d’une démonstration.À l’he
Plusieurs décisions récentes des juges administratifs illustrent avec netteté les exigences pesant sur les organismes de formation, en particulier quant à la justification de la réalisation des actions de formation.Dans une décision rendus le 16 décembre 2025, la Cour administrative d’appel de Paris
L’évaluation est un serpent de mer de la formation, tout le monde en parle mais on voit peu de choses concrètes. Pourquoi si peu de réalisations ?JONATHAN POTTIEZ : C’est une réalité : l’évaluation de la formation est probablement l’un des sujets les plus discutés… et les moins réellement mis en œuv
Un entrepreneur individuel a conclu plusieurs conventions de sous-traitance portant sur des prestations de formation et de services. Il intervenait notamment en français et en culture générale pour le compte d’un organisme de formation spécialisé dans l’informatique, le web et le marketing digital,
En formation, le silence est souvent interprété comme un signe de satisfaction. Peu de retours négatifs, peu de critiques… donc tout va bien.En réalité, c’est souvent l’inverse.Les apprenants mécontents existent toujours. La différence, c’est qu’ils n’osent pas toujours s’exprimer.Et lorsqu’ils se t
Le printemps de la Recherche en éducation du réseau des INSPE aura lieu du 11 mars au 2 avril prochains. Cette 12e édition sera consacrée à la question suivante : intelligence artificielle et éducation, quels enjeux pour la formation des enseignants ? A noter, l’événement est organisé en partenariat
Ce livret BD illustre concrètement la mise en œuvre de la FEST (Formation en Situation de Travail) au sein d’entreprises françaises. Il fait partie d’un kit pédagogique, conçu en 2022 coordonné par l’AEFA. Ce kit s’adresse à tous ceux qui transmettent leur savoir-faire de manière informelle ou sur l
Le présentiel n’a jamais vraiment disparuDans de nombreux métiers, apprendre passe encore par le geste, l’observation et l’échange direct. Et c’est une très bonne nouvelle, car former des équipes terrain, transmettre des savoir-faire opérationnels ou développer des compétences relationnelles ne se f
L’environnement numérique d’apprentissage (ENA) est avant tout un espace de médiation entre les enseignants et les étudiants/élèves/apprenants (le terme varie suivant les contextes). Dans la littérature, il est généralement abordé selon le point de vue d’un de ces deux groupes, rarement en mettant l
Vous envisagez de lancer un projet de digital learning dans votre organisation ? Entre les enjeux pédagogiques, technologiques et organisationnels, il n’est pas toujours évident de savoir par où commencer. C’est pourquoi les équipes d’Apolearn ont réuni l’expertise de 10 professionnels reconnus du s
Après plus de quarante ans d’existence, la formation numérique entre dans un âge réflexif : elle ne se contente plus de diffuser des contenus, elle met en scène des tendances nouvelles. Ce baromètre 2026 ne hiérarchise pas les tendances. Il propose simplement une cartographie des chemins à explorer.
