Présentée comme un outil de travail courant, notamment pour les ingénieurs pédagogiques, l’Intelligence Artificielle (IA) générative – autrement dit, créatrice de contenus textuel, audio ou vidéo – fait l’objet d’un examen approfondi par l’école en ligne OpenClassrooms dans le livre blanc qu’elle publie à son sujet « IA générative et ingénierie pédagogique ».
Elle démontre, au moyen d’exemples concrets, l’intérêt de formuler des prompts précis, autrement dit des demandes ou instructions claires, afin d’en tirer le meilleur parti. Le document, à vocation résolument pratique, dispense des conseils pour accompagner les professionnels dans leur travail de conception. Ces recommandations concernent plusieurs dimensions :
- l’analyse et la structuration d’une formation
- la création d’un contenu pédagogique
- la création d’un quiz
- la création vidéo
- la qualité sonore des productions.
Si le guide met en avant les gains de temps, de productivité et de coût permis par l’intelligence artificielle, il n’en omet pas pour autant les limites dues notamment à l’évolution rapide des technologies. Il conditionne par ailleurs la qualité et la pertinence de la production finale à la précision de la préparation en amont et aux adaptations et développements ultérieurs apportés par l’ingénieur pédagogique.