Jamais la fête n’a été autant sollicitée en formation. Les formations deviennent ludiques, joviales, joyeuses, des aventures à vivre… les mots ne manquent plus pour fêter la fête en formation, la littérature en a même fait un concept la learning expérience, la promesse de vivre un moment de fête app
L’effet Dunning-Kruger est un biais fascinant qui explique pourquoi les personnes les moins compétentes tendent à surestimer leurs capacités. Aujourd’hui, nous allons explorer ce phénomène et voir comment il influence les dynamiques de groupe.
Une pincée de Design Thinking et un soupçon de collaboratif.C’est la recette gagnante des formations pour Cécile Golfier-Salles. Facilitatrice des apprentissages et formatrice de formateurs, Cécile a créé Néa Selíni pour faire des apprentissages collaboratifs son cœur de métier. Et pour cela, elle u
Dans un monde où le flux d’informations ne cesse de s’intensifier, notre cerveau fait face à un défi de taille : l’infobésité. Cette surcharge informationnelle menace notre capacité à penser clairement et à travailler efficacement. Heureusement, la pensée visuelle offre des solutions concrètes pour
Le concept de social learning ou apprentissage social a vu le jour dans les années 70. Si plusieurs théories de l’apprentissage social existent, la plus connue reste celle du psychologue canadien Albert Bandura. Ce dernier a formulé l’idée selon laquelle l’apprentissage est avant tout un phénomène s
« Sois plus attentif! », « Concentre-toi! », combien de fois avons-nous entendu ou utilisé cette injonction? Dans un monde où nous sommes tous surstimulés par l’abondance d’informations et de sollicitations, le personnel enseignant expérimente une véritable crise de l’attention chez les élèves en cl
Les bénéfices cognitifs du dessin sur la mémoire ont été étudiés en profondeur. Une étude menée par Wammes, Meade et Fernandes en 2016, intitulée The Drawing Effect: Evidence for Reliable and Robust Memory Benefits in Free Recall, a démontré que le dessin est plus efficace que d’autres méthodes, com
Quand on parle de gamification, on en arrive très vite à s’intéresser aux types de jeux et aux profils des joueurs.Dans le cas des types de jeux, une classification fait autorité depuis 1958. Nous étions encore bien loin des jeux vidéo ou de la réalité virtuelle ! Roger Caillois, à l’origine de la t
L’oralité a toujours été un vecteur majeur de transmission du savoir.Dans la Grèce antique (1), cette pratique était même élevée au rang d’art.C’est bien par le pouvoir de la parole que Socrate (2), Platon et bien d’autres philosophes transmettaient leurs enseignements. L’écriture était même perçue
Si vous avez suivi les différents articles de ce guide, vous noterez qu’il est en théorie possible de réaliser de nombreuses tâches à l’aide de ChatGPT. Si vous êtes malin, vous avez réussi à trouver le prompt parfait pour réaliser votre tâche. Si vous êtes malin et feignant, vous vous êtes dit : “P
Depuis plusieurs décennies, les neurosciences cognitives connaissent un essor considérable, sous l’impulsion notamment du développement de nouvelles technologies comme l’Imagerie par Résonance Magnétique (IRM). Ces technologies ont révolutionné notre compréhension du cerveau en permettant de visuali
Cet ouvrage, coécrit par des chercheurs et des enseignants du laboratoire Grene Monde aborde six thématiques, et, pour chacune d’elles, fait le point sur l’état des recherches, présente des expériences de terrain, de la maternelle au post bac, et suggère des lectures complémentaires, des vidéos, des
Le point fort de ChatGPT, c’est de nous donner l’impression de discuter avec un autre être, qui penserait de la même manière que nous. Mais ces apparences nous induisent en erreur, car la conception de l’IA induit un comportement très différent du nôtre. Là où nous croyons lire un discours raisonné,
Lors de cette journée nous aborderons le thème des neurosciences cognitives. Cette journée est possible grâce à l’aide très précieuse des intervenants que nous avons sollicités du fait de leur expertise en la matière.Jean_Luc Berthier, Spécialiste en sciences cognitives de l’apprentissage Proviseur
Les dernières recherches en neurosciences ont montré que le cerveau apprend grâce à l’erreur. Se tromper déclenche une reconfiguration des réseaux neuronaux au moment où on se rend compte qu’on a fait un erreur. Le cerveau a besoin de signaux d’erreur pour corriger ses modèles du monde extérieur. Le
Dans un monde en constante évolution, où l’information et les technologies numériques occupent une place centrale, la capacité à penser de manière critique est devenue une compétence essentielle pour réussir dans sa vie professionnelle.Ce webinaire vous propose d’explorer les pratiques de la pensée
L’attention est une denrée rare. Et les entreprises cherchent constamment des moyens d’améliorer l’engagement de leurs collaborateurs en formation. La gamification s’impose comme une solution novatrice et efficace pour relever ce défi. En intégrant des mécaniques de jeu dans les parcours d’apprentis
Dans le monde de l’entreprise, le e-learning n’est plus un simple “nice-to-have”. Aujourd’hui, il faut des résultats concrets : un ROI mesurable et une montée en compétences réelle. Fini de produire du contenu e-learning en masse sans stratégie. Il est crucial de s’appuyer sur des solutions robustes
Motivation, attention, engagement…. Des mots que l’on retrouve sans cesse lorsque l’on parle de formation en ligne.Le marché du Digital Learning évoluant très vite, les besoins des apprenants sont en perpétuelle évolution. Il est devenu de plus en plus challengeant de maintenir l’attention et l’enga
Dans un monde en perpétuelle évolution, le rôle d’un facilitateur en intelligence collective est crucial pour accompagner les équipes dans le changement. Contrairement à la courbe du deuil, qui décrit les étapes émotionnelles de la perte et de la transition, la courbe en U offre une approche dynamiq
Les biais cognitifs correspondent à des écarts par rapport à des jugements rationnels et ou normatifs. Ils sont aussi définis comme des erreurs de jugement. Ils impliquent donc une forme de consensus sur ce qu’est la rationalité et la normativité. Les biais sont critiqués car ils peuvent mener à des
Que se passe-t-il dans le cerveau lorsque l’on apprend ?Pour répondre à la question : le cerveau déploie beaucoup d’énergie quand il ne sait pas faire quelque chose. Au début de l’apprentissage, les connexions neuronales nécessaires ne sont pas encore bien établies ni solides. Plus on comprend ce qu
La réalisation d’outils de révision pour et par les élèves est un travail particulièrement pertinent mais qui peut devenir chronophage. La réalisation de ce type d’outils demande de la part des enseignants de nombreuses manipulations numériques qui peuvent rebuter. La démocratisation et la multiplic
Savoir gérer ses talents. Les incitations et conseils en la matière sont nombreux : « comment les recruter ? », « Comment les fidéliser ? », « Comment lutter au sein de la “guerre des talents” ? »… La manière dont une organisation attire, développe, retient, alloue ses talents serait un indicateur d
