Les techniques d’évaluation formative telles que faire voter les élèves après un temps de réflexion ou introduire des micro débats entre eux permettent de les engager intellectuellement dans le déroulé d’un cours. On améliore ainsi leur compréhension par rapport à une traditionnelle posture passive
Dans les années 70, le journaliste scientifique allemand Sebastian Leitner a mis au point une manière d’appliquer la répétition espacée : des intervalles croissants entre les répétitions de la matière d’apprentissage. Il a créé les « Boîte de Leitner”, un système de flashcards où les cartes auxquell
Il existe 7 formes d’intelligence : Verbale, visuelle, musicale, logique, kinesthésique, intrapersonnelle et interpersonnelle. Et forcément, chacune est plus sensible à un type de formation qu’à un autre.Alors dans ce nouvel épisode de Learning By Doing, Thomas nous livre les meilleures méthodes pou
Le cerveau humain doit parfois réagir et penser rapidement… on tombe alors dans un écueil.…—————Repéré depuis https://www.linkedin.com/posts/fabrice-pastor_biais-cognitifs-cerveau-activity-7022103891106234368-NmVt/Abonnez-vous à notre Newsletter : https://digital-learning-academy.com/abonnement-news
Tout bon récit de science-fiction mêlant mythe et réalité sur le cerveau a déjà tenté de nous faire croire qu’il était possible de manipuler nos pensées, modifier nos souvenirs ou nous faire agir comme des marionnettes, grâce à toutes sortes de machines fantastiques. Mais qu’en est-il dans la vraie
Les activités du GIS2IF reprennent avec une nouvelle séance du séminaire SIAFO qui se déroulera le 27 janvier de 14h à 17h.A cette occasion, nous aurons le plaisir d’écouter Julien Grenet, professeur titulaire d’une chaire à l’Ecole d’économie de Paris et directeur de recherche au CNRS. Il présenter
L’attention de l’apprenant décroit au bout de 12 minutesIl faut vraiment se focaliser sur votre avatar apprenant, sur qui il est, sur ce dont il a besoin et les étapes par lesquelles il doit passer pour atteindre son objectif de formation, ce qui est beaucoup plus important que la durée d’une format
En juin 2021, nous abordions la théorie cognitive de l’apprentissage multimédia. Je trouve que cette théorie est capitale pour des concepteurs pédagogiques. Elle permet d’avoir un véritable cadre d’analyse, justifié théoriquement, de nos pratiques et de nos supports de formation. Elle propose par ai
L’effet Dunning-Kruger de quoi s’agit-il ?– Quand on commence à se renseigner sur un sujet, assez rapidement on peut avoir un excès de confiance (se surévaluer, pour le dire autrement) et croire qu’on le maîtrise. Nous ne sommes pas conscients de tout ce que nous ne savons pas. → C’est la “Montagne
Comme près de 73% des Français, vous jouez sûrement occasionnellement aux jeux vidéo. Il y a près de 2,7 milliards de joueurs à travers le monde, et a généré environ 130 milliards d’euros en 2020 (impressionnant non ?).C’est quoi un serious game ?Son objectif est de combiner l’aspect ludique des jeu
Donnez un marteau à un enfant, et il verra des clous partout, n’est-ce pas ? Enfin… les enfants ont bon dos : cette histoire est également valable pour nous, les adultes !Quel risque en tant que concepteur de formation (ou formateur) ?Lorsqu’on imagine une formation en présentiel, il peut nous arriv
Les relations interpersonnelles au travail, c’est quoi ?Les relations interpersonnelles se traduisent par les interactions que peuvent avoir des personnes entre elles et des équipes dans le cadre du travail ou dans un cadre plus personnel. Elles sont présentes dans tous les milieux sociaux. Et chaqu
Les trois conférences du Cogni’forum 2022 viennent d’être mise en ligne dans la partie Documentation > Cogni’forum (partie réservée aux adhérents).Visionnez ou revisionnez sans limite ces trois conférences !…—————Repéré depuis https://sciences-cognitives.fr/cogniforum-2022-conferences/Abonnez-vous à
Avec Thierry De Vulpillères, CEO de Evidence B, nous allons comprendre pourquoi le choix du nom de “Evidence B“. Au micro de LUDOMAG à l’occasion du salon Educ@tech Expo, il nous explique dans quels domaines cette petite entreprise devenue grande, agit au quotidien pour améliorer les apprentissages
De façon littérale, « neuromorphique » signifie « qui imite le cerveau ». Ce qualificatif se retrouve dans des expressions comme « ingénierie neuromorphique », « informatique neuromorphique », « processeur neuromorphique », « robotique neuromorphique », dans le domaine des sciences et technologies d
Chaque année, l’université anglaise Open university propose un dossier des 10 innovations qui vont révolutionner la pédagogie. Ce dossier a le mérite d’être détaillé et sourcé scientifiquement. Il est rédigé avec le soutien du laboratoire Human Language.Aujourd’hui nous commençons avec la première i
Bien que nous sachions que des groupes de cellules travaillant ensemble dans une région spécifique du cerveau – l’hippocampe – sont essentiels pour créer, stocker et récupérer de nombreux types de souvenirs, nous n’avons toujours pas une idée claire de la façon dont ces cellules sont organisé.Des ch
Le storytelling, c’est l’art de raconter une histoire et de magnifier un récit pour toucher un auditoire. Pour y parvenir, voici quelques bonnes pratiques à suivre :Choisissez la bonne histoire à raconter.Incarnez votre récit par le biais d’un personnage.Apportez votre touche et définissez votre ton
Que sont les nudges ? Sont-ils vraiment efficaces ?Les nudges, ce sont des changements subtils et peu coûteux dans les outils ou l’environnement qui incitent les utilisateur·rice·s à adopter certains comportements sans restreindre leurs choix ou leur offrir de contreparties matérielles. Les exemples
Mettant l’intelligence artificielle au service des apprentissages, ProfessorBob a levé, en octobre, 4 millions d’euros auprès des fonds d’investissement Innovacom et Inco Ventures. L’entreprise sociale et solidaire souhaite investir 3 millions d’euros dans la R&D afin de renforcer son outil qui perm
Jørgen Randers, coauteur de Limits to Growth, s’attendait à une réaction massive suite à la parution de leurs travaux.Même attente de la part de Dennis Meadows. Les deux sont étonnés de l’absence de prise en considération, d’engagement d’actions. Toute chose égales par ailleurs, « on » peut avoir le
La gamification au service de l’onboarding : un enjeu crucial pour les entreprises ?Des célèbres enseignes du monde entier telles que Google, Facebook, Apple, Orange ou Ikea intègrent dans leur processus d’onboarding une dimension ludique, basée sur le principe du « serious game » et des challenges.
PédagogiesSelon le dictionnaire Le Robert, « Pédagogie » serait un mot d’origine grecque tracé en 1495. Le mot connaît un immense succès tellement il est possible de lui accoler d’adjectifs. Les pédagogies, puisqu’il faut bien se résoudre à les nommer au pluriel, seraient : actives, technologiques,
La stratégie pédagogique est une notion moins connue que les objectifs ou la progression pédagogique. Elle est pourtant aussi importante pour garantir la qualité de conception de sa formation. Découvrons dans cet article l’essentiel à savoir sur cette notion incontournable de l’ingénierie pédagogiq
