Le marché des plateformes de formation en ligne n’a jamais été aussi encombré. Des dizaines de solutions se disputent votre attention, chacune promettant d’être la plus complète, la plus simple, la plus abordable. Pourtant, choisir le mauvais LMS peut coûter des milliers de dollars en licences inuti
La certification Qualiopi est devenue incontournable pour tout organisme de formation qui souhaite accéder aux financements publics ou mutualisés comme le CPF (compte personnel de formation). Mais comment s’y retrouver parmi les critères, les indicateurs et les démarches administratives ?Étape 1 : C
Ce tutoriel présente l’application Live Quiz de la forge des Apps, qui réussie l’exploit de remplacer gratuitement Wooclap (un peu), Kahoot et Plickers. Rien que ça !
La recherche en psychologie cognitive l’a montré : se tester après avoir étudié une information améliore significativement la mémorisation.1. L’effet de test : apprendre en se testant ✏️L’effet de test consiste à renforcer la mémoire en se souvenant activement d’une information. En 2006, Henry L. Ro
Il existe une idée rassurante selon laquelle une organisation qui documente bien son activité ne perd jamais vraiment ce qu’elle sait faire. Les procédures sont archivées, les plans sont stockés, les rapports sont accessibles, et l’on suppose que l’expertise pourra être réactivée le moment venu. Cet
Le Cnam Pays de la Loire a récemment dispensé une formation de formateurs sur l’utilisation des Intelligences Artificielles Génératives (IAG) en pédagogie.Living Lab : A quels besoins pédagogiques répondait la mise en place du Chatbot ?L’enseignante : J’ai découvert la possibilité de créer des chatb
L’essor fulgurant de l’intelligence artificielle générative s’accompagne d’un discours profondément ambivalent. D’un côté, la promesse d’un gain de productivité inédit, d’une assistance cognitive continue, d’un accès élargi au savoir. De l’autre, une inquiétude plus diffuse, mais persistante : à for
L’intelligence artificielle s’invite partout dans les LMS. Assistants conversationnels, recommandations de contenus, génération automatique de quiz, parcours personnalisés…Simplifier l’apprentissage, oui. Appauvrir l’effort cognitif, non.L’IA répond alors parfaitement à l’enjeu de productivité :elle
Promouvoir des usages responsables du numérique et accompagner l’émergence de solutions à impact, selon Anne-Cécile Poilvert, déléguée générale. Quels sont les principaux freins rencontrés par les EdTech de votre région ?Elles se heurtent d’abord à la complexité et à la lenteur des circuits institut
Alors que le gouvernement nous avait promis des économies dont on attend toujours les sources concrètes, il a préféré trouver encore une source de taxation sur le dos des travailleurs français.Le démantèlement progressif du Compte Personnel de Formation (CPF) appartient clairement à cette seconde ca
Choisir le bon LMS n’est pas un acte anodin. Et pour cause : l’efficacité des politiques de formation des entreprises dépend en partie de la richesse fonctionnelle de cette plateforme d’apprentissage. Comment bien exprimer ses besoins ? Quels critères intégrer dans son cahier des charges ? Les 5 poi
Dès les premières secondes en mode Focus/Deep Work, quelque chose me frappe. Ce n’est pas de la musique ordinaire. Il y a une pulsation dans le son, régulière, légèrement mécanique. C’est le hachage sonore, la signature technologique de l’application.Pour le décrire concrètement : imaginez rouler en
La carte d’empathie : un outil indispensable pour la deuxième étape de la Pensée DesignComme nous l’avons vu dans l’article précédent, la deuxième étape de la Pensée Design est l’empathie. Lors de cette étape, le concepteur pédagogique essaie d’identifier les besoins de ses futurs apprenants. Person
La première fois que tutorales a abordé l’intelligence artificielle, c’était dans le numéro 14, paru en décembre 2017, soit une éternité à l’échelle des évolutions qui ont modifié mes pratiques et ma réflexion. De 2022 à ce jour, j’ai développé diverses initiatives sur l’IA générative, comme la publ
Responsable de formation est un beau métier. Depuis tout temps, la formation est au cœur de la société des hommes. Former à ce que la société dit être le bien pour faire société. Mais pas que… on attribue à Aristophane, 5 siècles avant JC, « former, c’est allumer un feu », donner l’envie de faire so
La plupart des responsables formation se fient aux taux de complétion. Mais la complétion n’est pas la maîtrise.Nous avons identifié 5 KPIs stratégiques que votre LMS ne mesure pas (et que vous devriez suivre de près).
Mars 2026 : Pendant que le budget de France Compétences chute de 1,4 milliard d’euros, l’utilisation de l’intelligence artificielle par les professionnels RH vient de doubler en un an. Coïncidence ? Non. Transformation forcée du métier de Responsable Formation. Entre contraintes budgétaires inédites
À la suite de retards répétés dans le règlement de plusieurs factures et d’un désaccord portant sur le développement de l’enseignement à distance mis en place par l’établissement, le formateur a mis un terme à la relation contractuelle. Il a ensuite saisi le conseil de prud’hommes afin d’obtenir la
Face au décrochage, les remédiations classiques peuvent s’avérer inefficaces. Dans un atelier relai d’un collège de Béziers, des élèves fâchés avec les apprentissages scolaires se sont auto-observés et se sont fixé des objectifs. La vidéo est ainsi un outil pour retrouver un pouvoir d’agir : l’élève
Dans le cadre du Festival de l’Apprendre 2026 organisé par le Cercle APE, l’IFCAM a proposé une conférence où art et technologie se croisent. Les illustrations sont partout dans nos vies. Mais qui les crée aujourd’hui ? L’artiste, la machine… ou un dialogue entre les deux ? À l’heure de l’essor de l
Pourquoi certaines formations nous embarquent et d’autres non ?Comment concevoir un module de formation captivant et engageant ?C’est tout l’art de la scénarisation des formations.Dans cet épisode, nous découvrons avec Sylvia comment structurer ses contenus, intégrer des activités interactives, joue
La recherche en psychologie cognitive l’a montré : se tester après avoir étudié une information améliore significativement la mémorisation.1. L’effet de test : apprendre en se testant ✏️L’effet de test consiste à renforcer la mémoire en se souvenant activement d’une information.2. Rétroaction immédi
L’accessibilité numérique n’est plus une option pour les acteurs du e‑learning : elle conditionne l’inclusion, la qualité pédagogique et la conformité légale. Le RGAA (Référentiel Général d’Amélioration de l’Accessibilité) fixe des critères techniques et organisationnels que les entreprises et organ
L’histoire de la formation professionnelle s’est construite autour de la transmission. L’attention a été portée sur la qualité du savoir à transmettre plutôt que sur les conditions concrètes dans lesquelles l’apprenant allait apprendre. L’ergonomie propose une perspective différente, elle s’intéress
