La course à l’IA ressemble à un 100m, il faut vite que tout le monde l’intègre dans ses outils pour ne pas être dépassé, mais…
… ce n’est que le début, nous avons plutôt affaire à un marathon
Nous n’en sommes plus aux démonstrations de concepts, l’IA est bel et bien là dans la plupart des outils de Digital Learning.
Il est désormais possible de produire intégralement un cours à partir de son simple titre ou d’un document de référence.
Le niveau de pédagogie est certes moyen, mais tout à fait acceptable (au regard du temps et du coût de production quasi nul).
Les résultats sont déjà sidérants. Produire un cours de plusieurs heures séquencé et scénarisé incluant des exposés, des exercices interactifs, des vidéos de synthèse, des trucs et astuces, des quiz ne “coûte” qu’un clic et quelques minutes.
Et pourtant, nous n’en sommes qu’au tout début de ce que l’IA va permettre en formation.
Dans les laboratoires, il se passe déjà cela : https://youtu.be/_nSmkyDNulk?si=KhHROe7FRdQIYMCl&t=14
D’ici quelques mois, l’IA permettra de proposer aux apprenants :
- un dialogue multimodal avec un formateur virtuel
- une démarche pédagogique personnalisée
- des contenus multimodaux générés en temps réel
- des exercices à la difficulté adaptée et progressive
- une Ă©valuation par observation, dialogue, mise en situation contextuelle
- un accompagnement individualisé et collaboratif
- une actualisation automatique des contenus
- un enrichissement automatisé des cours par les échanges avec les apprenants
- …
Le top départ est donné, et bien malin celui qui sait jusqu’où cette course folle va nous mener.
et cette semaine, on vous parle aussi de :
- c’est tendance : l’IA au doigt et à l’œil
- du côté de la techno : on se lève tous pour la formation
- du côté pédago : bouge de là !
- un peu de méthode : ré-vi-sion 2.0
- on cogite : se tromper pour apprendre
- avant de fermer votre bureau : Demain, j’m’y mets !
- notre sondage de la semaine : Pensez-vous que l’IA peut prendre en charge à 100% une formation ?
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